Ministerio de Educación impulsa el aprendizaje del inglés en la Región de Coquimbo con exitosos English Winter Camps 2026

Con gran entusiasmo y una alta convocatoria se están llevando a cabo los English Winter Camps 2026, una iniciativa del Ministerio de Educación orientada a fortalecer las competencias lingüísticas en el idioma extranjero de estudiantes de la educación pública. El programa, que se desarrolla de forma totalmente gratuita, busca sumergir a los alumnos en un entorno de aprendizaje dinámico y colaborativo bajo el lema del año: “Be the Vibe: Respect, Connect, Belong”.

En esta edición de invierno, la región cuenta con dos sedes estratégicas operando simultáneamente entre el 22 y el 26 de junio:

• Sede Escuela Coquimbo (Coquimbo): Focalizada en estudiantes de 5° a 8° año de Educación Básica, logrando convocar a un total de 84 participantes.
• Sede Colegio Providencia (La Serena): Destinada a jóvenes de 1° a 4° año de Enseñanza Media, con una asistencia de 85 estudiantes.

El Seremi de Educación, Marcelo Salvo, destacó el impacto social y académico de esta estrategia por parte del Ministerio señalando que “este programa es muy importante para darle la oportunidad a estudiantes a que puedan meterse en el tema del inglés y estudiarlo en un proceso inversivo de cinco días, donde adquieren las herramientas básicas del idioma. Es una herramienta fundamental para cualquier persona para su futuro laboral. Los alumnos participan de forma gratuita y se les atiende con alimentación a través de Junaeb, entregándoles esta herramienta tan valiosa para que puedan motivarse a estudiarlo en el futuro. Es algo básico y fundamental”.

Asimismo, los estudiantes han manifestado su alegría por ser parte de esta experiencia. Isabella Bugueño, alumna de sexto básico de la Escuela José Manuel Balmaceda, relató: “Me ha parecido muy bien porque he logrado conseguir muchos amigos aquí. Todos son de muy buena onda y me siento parte de acá. Además, esto me sirve para tener conversaciones más grandes con las personas y porque de grande yo quiero ser profesora de inglés”.

De “camper” a facilitadora: El inspirador viaje de Francisca Díaz y el campamento que definió su vocación

Uno de los hitos más emotivos de esta versión 2026 es el caso de la facilitadora Francisca Díaz, quien hoy ejerce como profesora de inglés en un colegio de Las Compañías tras haber descubierto su vocación, precisamente, dentro de estos mismos campamentos estatales hace casi dos décadas.

“Para mí es un sueño estar del otro lado y ser facilitadora. Hace más o menos 17 años fui seleccionada para participar en un Winter Camp. Postulé sola y me acuerdo de que tuve que hacer una prueba de 20 preguntas; fracasé en 19 y solo tuve una buena. Aun así, el gobierno me dio la oportunidad. Cuando terminó el campamento, después de los cinco días, volví a dar la prueba y la balanza se invirtió: fueron 19 correctas y una mala. Llegué con otra disposición al colegio y me prometí que, si algún día iba a ser profesora, buscaría una instancia para ayudar a mis estudiantes. Me marcó tanto que decidí ser profesora de inglés”, confesó Díaz, quien se define como una “prueba viva de que los campamentos sirven y motivan”.

Desde su perspectiva técnica e histórica, la docente destaca el cambio de paradigma que experimentan los escolares chilenos, sobre todo aquellos provenientes de contextos más vulnerables que no tienen facilidades para viajar al extranjero:

“Este campamento impacta positivamente a los niños porque durante cinco días están expuestos totalmente al idioma inglés con monitores y facilitadores que les hablan constantemente en la lengua. Ellos van sintiendo la seguridad de comunicarse: lo intentan y pierden el miedo. Cuando los niños se reincorporan al colegio, ya no ven la asignatura desde una perspectiva ajena o compleja. Como estuvieron expuestos a través de juegos y recibiendo un refuerzo positivo constante, vuelven a clases con una confianza distinta. Como dice el eslogan, ‘inglés abre puertas’, y literalmente es así”.