El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera dio a conocer la incorporación de seis directores y directoras que comienzan sus funciones en establecimientos educacionales de las comunas de Coquimbo y Andacollo, tras completar un riguroso proceso de selección bajo el sistema de Alta Dirección Pública (ADP). Estos cargos tienen una duración de cinco años.

Como parte del inicio de sus funciones, las y los directivos participaron en una primera jornada de bienvenida, orientada a conocer el funcionamiento interno del Servicio Local y sus distintas áreas. La instancia fue encabezada por la directora ejecutiva (s), Caroline Harder Barrera, quien valoró la experiencia de los nuevos liderazgos y su compromiso con el trabajo colaborativo en favor de la educación pública del territorio Andacollo–Coquimbo. “Avanzar hacia una educación pública integral y de calidad requiere contar con profesionales altamente capacitados, con vocación y liderazgo. Este proceso nos permite asegurar que quienes hoy asumen estos desafíos cuentan con las competencias necesarias para impactar positivamente en la formación de niños, niñas, jóvenes y adultos”, destacó.

Entre quienes inician este nuevo período, dos directoras darán continuidad a sus respectivos proyectos educativos: Mariana Ruz Lira, en la Escuela Luis Cruz Martínez de Andacollo, y Constanza Robles Valdivia, quien anteriormente se desempeñaba como directora subrogante en la Escuela Padre Alberto Hurtado, en la Parte Alta de Coquimbo.

Por su parte, Carlos Videla Bonilla asume por primera vez la dirección del Liceo Bicentenario IAC Estado de Israel, en el sector San Juan de Coquimbo. A su vez, Jenny Salinas Rosales liderará la Escuela República de Italia; Neusy Chelmes Julio, el Liceo Diego Portales; y Carola Gutiérrez Piqueres, el Colegio Santa Cecilia.

Actualmente, el SLEP Puerto Cordillera cuenta con un total de 34 directores y directoras en establecimientos de Coquimbo y Andacollo, de los cuales 32 han sido seleccionados mediante el sistema de Alta Dirección Pública, alcanzando un 94% del total.

Liceo Bicentenario IAC Estado de Israel

Carlos Videla Bonilla

Profesor de Estado en Matemáticas

Magíster en Currículo y Evaluación

Magíster en Gestión y Liderazgo Educacional

Postítulo en Administración y Gestión Directiva de Establecimientos educacionales

Liceo Diego Portales

Neusy Chelmes Julio

Profesora de Educación Básica

Magíster en educación mención Curriculum y evaluación basado en Competencias

Postítulo en Psicopedagogía aplicada al Aula

Postítulo en Mención Primer Ciclo de Educación Básica

Escuela República de Italia

Jenny Salinas Rosales

Profesora de Estado en Educación General Básica

Magíster en Gestión Educacional

Postítulo en Lenguaje y Comunicación y Evaluación del Proceso Educativo

Postítulo en mención en Currículum Educacional

Escuela Padre Alberto Hurtado

Constanza Robles Valdivia

Profesora de Educación Diferencial mención Lenguaje y Psicopedagogo(a)

Magister en Educación mención Currículum y Evaluación basado en competencias

Postítulo de Mención en Orientación Educacional y Vocacional

Diplomado en Gestión Directiva de Organizaciones Escolares

Colegio Santa Cecilia

Carola Gutiérrez Piqueres

Profesora de Educacion General Basica M Inglés, Castellano y Computación Educacional

Magíster en Gestión Educacional

Diplomado en Gestión y Liderazgo Efectivo para la Formación de Directores de Establecimientos Educacionales

Escuela Luis Cruz Martínez de Andacollo

Mariana Ruz Lira

Profesora de Estado en Historia y Geografía y Licencia en Educación

Magíster En Educación Con Mención En Currículo Y Evaluación

Diplomado Liderazgo Intermedio con Foco en el Apoyo Educativo a los Establecimientos

Diplomado en Diseño y Elaboración de Proyectos

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera informa a la comunidad que actualmente existen 87 cupos disponibles en sus jardines infantiles y salas cuna, distribuidos en distintos sectores de las comunas Andacollo y Coquimbo.

De acuerdo con el último reporte, la red cuenta con una capacidad total de 527 cupos, de los cuales 440 se encuentran ocupados, alcanzando un 83% de cobertura, lo que permite disponer de vacantes para continuar incorporando a niños y niñas en los distintos niveles de atención parvularia.

Entre los establecimientos con mayor disponibilidad destacan el Jardín Intercultural (20 cupos) ubicado en el sector Bosque San Carlos, Juan Pablo II (19 cupos) en la Parte Alta y Tesoritos en el centro de la comuna puerto (17 cupos), seguidos por Nidito de Amor (15 cupos) de Tierras Blancas y Corazones Mágicos (11 cupos) en la Av. Portugal, también en Coquimbo. En tanto, el jardín Soles de Oro de Andacollo tiene cupo para dos vacantes.

Desde el SLEP Puerto Cordillera se hace el llamado a las familias del territorio a informarse y postular a estos cupos disponibles, destacando que la educación inicial es clave para el desarrollo integral de niños y niñas, fortaleciendo aprendizajes tempranos, la socialización y el bienestar. Asimismo, es importante señalar que los procesos de matrícula se encuentran abiertos y que cada establecimiento puede orientar a las familias respecto de los requisitos y niveles disponibles, tanto en salas cuna como en niveles medios.

Para más información, las y los interesados pueden acercarse directamente a los jardines infantiles de la red, contactar al SLEP Puerto Cordillera a través de sus canales oficiales o visitar el sitio web http://junji.cl/multipostulador/.

En el contexto de su primera visita a la comuna de Andacollo, la Seremi de Bienes Nacionales, Gloria Paredes, realizó un intesto despliegue con el objetivo de conocer el estado de distintos inmuebles fiscales, ubicados en los sectores del El Curque, El Molle, El Yehuín y Andacollo centro, para avanzar en una administración eficiente y responsable del patrimonio de todos los chilenos y chilenas.

Finalizado el recorrido, la Seremi de Bienes Nacionales Gloria Paredes, hizo un positivo balance de la jornada, la que contó también, con una reunión protocolar junto al alcalde Juan Carlos Alfaro.

“Tuvimos la primera reunión con el alcalde de Andacollo Juan Carlos Alfaro y posteriormente una mesa técnica, con el administrador municipal, jurídica y otros integrantes también del municipio, para conocer las situaciones que son de conflicto, los nudos críticos que existen acá en Andacollo, en pos de un trabajo colaborativo para dar solución a la comunidad, realizar los distintos estudios que faltan, entregar informes, pero con muy buena disposición por parte de la municipalidad y también por parte de esta seremi”, detalló la autoridad.

Agregó, además que “hicimos un recorrido en los sectores del Molle, El Yehuín y otros sectores más, que son ocupados algunos, por la parte minera, por parte también, de personas que están en situación irregular. Y así, todo en mi primera aproximación a toda la situación de Andacollo, a todos los escenarios que podrían producir algún tipo de conflicto o ser susceptibles de temas de poder conversar con las autoridades competentes, y que la ciudadanía obtenga su título de dominio, para que las personas accedan a una mejor calidad de vida”.

Es importante destacar que el 1% del territorio de la región de Coquimbo, es administrado por el ministerio de Bienes Nacionales, por tanto, su buena administración es fundamental para lograr llegar a todas las demandas de la ciudadanía.

]]> 27158 https://www.coquimbonoticias.cl/2026/04/13/el-pirata-desembarc-en-la-escuela-patricio-lynch-de-andacollo/27134 Mon, 13 Apr 2026 17:05:58 +0000 https://www.coquimbonoticias.cl/?p=27134 [...]]]> Durante la actividad, las y los estudiantes disfrutaron de un ambiente de alegría y participación, donde pudieron interactuar con los futbolistas, tomarse fotografías, recibir autógrafos y conocer de cerca a sus referentes deportivos.

La comunidad educativa de la Escuela Patricio Lynch, administrado por el Servicio ocal de Educación Pública Puerto Cordillera, vivió una jornada llena de entusiasmo y significado tras la visita de los jugadores de proyección de Coquimbo Unido, quienes compartieron con estudiantes en un encuentro marcado por la cercanía, la motivación y los valores del deporte.

Durante la actividad, las y los estudiantes disfrutaron de un ambiente de alegría y participación, donde pudieron interactuar con los futbolistas, tomarse fotografías, recibir autógrafos y conocer de cerca a sus referentes deportivos. La instancia generó gran emoción entre los niños y niñas, fortaleciendo el vínculo entre el deporte y la formación integral.

Más allá de la experiencia recreativa, la visita permitió relevar importantes enseñanzas, destacando el esfuerzo, la disciplina, el respeto y el trabajo en equipo como pilares fundamentales tanto en el ámbito deportivo como en la vida escolar.

Al respecto, la directora del establecimiento educacional, Jeannette Godoy Toro, valoró la instancia señalando que “esta visita es muy significativa para nuestros estudiantes, ya que no solo les permite compartir con sus ídolos, sino también conocer de cerca valores fundamentales como la perseverancia, el respeto y el compromiso. Sin duda, es una experiencia que los motiva a seguir esforzándose por cumplir sus sueños”.

Desde la comunidad educativa valoraron profundamente esta iniciativa, que contribuye a inspirar a las y los estudiantes a proyectar sus sueños y metas con perseverancia y compromiso.

La Escuela Patricio Lynch y el SLEP Puerto Cordillera agradeció al plantel, cuerpo técnico y dirigentes de Coquimbo Unido por hacer posible esta significativa actividad, que sin duda deja una huella positiva en toda la comunidad.

Andacollo cuenta con condiciones privilegiadas para la observación astronómica, gracias a su altura y clima seco, que permiten cielos despejados durante gran parte del año. Además, se encuentra cerca de importantes observatorios como Cerro Tololo, Mamalluca y SOAR. En este contexto, hace más de una década, el taller de astronomía del establecimiento dio un paso más allá del aula. Bajo la guía de la profesora Andrea Castillo, se conformó la primera “Brigada de Protección de los Cielos” de la Región de Coquimbo.

El grupo no solo promueve la divulgación científica, sino que también realiza un trabajo concreto en terreno: identificar y reportar luminarias que no respetan las regulaciones, las cuales pueden afectar la visibilidad del cielo nocturno. Actualmente, la normativa establece que, en zonas de especial protección astronómica, las luces deben orientarse hacia el suelo, limitar la emisión de luz azul a un máximo de 1% y apagar pantallas publicitarias y focos deportivos a medianoche.

Valentina Arancibia, exalumna del taller y hoy astrónoma vinculada al Observatorio AURA, recuerda que al inicio no fue sencillo generar conciencia en la comunidad, ya que muchas personas asocian iluminación con mayor seguridad. Sin embargo, destaca que gracias al trabajo sostenido de la brigada, Andacollo ha logrado posicionarse como uno de los mejores lugares para observar las estrellas, incluso con mejoras concretas como el recambio de luminarias en el estadio local.

La profesora Andrea Castillo señala que el objetivo principal es acercar la astronomía a la comunidad y, al mismo tiempo, resguardar la biodiversidad nocturna. La iniciativa surgió tras la participación en un concurso de iluminación sustentable organizado por la Seremi de Medio Ambiente, donde obtuvieron el primer lugar. Ese logro impulsó la idea de mantener este trabajo de forma permanente.

En el taller, los estudiantes no solo visitan observatorios y aprenden contenidos científicos, sino que también desarrollan habilidades prácticas para identificar luminarias inadecuadas, utilizando herramientas simples como sus propios celulares para registrar y reportar información. El impacto del proyecto ha traspasado fronteras locales, motivando la creación de brigadas similares en comunas como Río Hurtado y La Higuera, integradas hoy por estudiantes, universitarios y aficionados a la astronomía.

Quienes participan valoran especialmente la metodología dinámica del taller. Actividades como juegos, trivias y elaboración de material educativo forman parte de su aprendizaje. Además, han tenido la oportunidad de compartir sus conocimientos en eventos como el AstroDay de La Serena, donde son los propios estudiantes quienes exponen, generando mayor cercanía con el público. Aunque la participación en el taller es voluntaria y no tiene evaluación académica, cada año convoca a decenas de estudiantes. La directora del establecimiento, Jeanette Godoy, destaca que el entusiasmo de los niños se refleja en sus hogares, promoviendo así un compromiso comunitario más amplio.

El trabajo de la profesora Andrea Castillo ha sido ampliamente reconocido. En 2020 recibió el premio internacional Night Sky Defenders de la Asociación Internacional de Cielos Oscuros, y en 2022 fue distinguida por la fundación Camiseteados en Chile.

A esto se suma la incorporación, en 2024, de un sensor de contaminación lumínica donado por la Universidad de La Serena, el cual permite medir la luz artificial en el entorno y detectar nuevas fuentes de iluminación. Para estudiantes como Alison Cáceres, la experiencia ha sido significativa: aprender fuera del aula, mediante actividades lúdicas, ha despertado en ella un mayor interés por observar el cielo. Hoy, mirar las estrellas forma parte de su vida cotidiana.

Los resultados del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) 2025 evidenciaron importantes avances en diversos establecimientos educacionales del territorio administrado por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera, consolidando mejoras en los aprendizajes de estudiantes de las comunas de Andacollo y Coquimbo.

Los puntajes obtenidos dan cuenta del trabajo sostenido que han desarrollado las comunidades educativas, junto con el acompañamiento técnico-pedagógico que impulsa el Servicio Local a través de sus equipos profesionales, orientado a fortalecer la gestión pedagógica, el trabajo colaborativo docente y la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En los distintos niveles evaluados se observan alzas significativas en los puntajes en las áreas de Lectura y Matemática respecto de mediciones anteriores, superando en varios casos los promedios nacionales y evidenciando avances sostenidos en el desarrollo de habilidades fundamentales para la trayectoria educativa de los estudiantes. Entre los establecimientos con mayores incrementos destacan la Escuela Las Barrancas con 289 puntos (+33), la Escuela Las Cardas con 319 (+32) y la Escuela República de Italia con 262 (+29).

En 4° básico, en el área de Lectura, superaron la barrera de los 300 puntos la Escuela Lucila Godoy Alcayaga (320), la Escuela Las Cardas (319), la Escuela Luis Amenábar Ossa (314), el Colegio de Artes Claudio Arrau (310) y la Escuela San Rafael (300).

En 8° básico, destacan la Escuela Las Barrancas con 289 puntos, la Escuela Tambillos con 275 y la Escuela Puerto Aldea con 267. En tanto, en 2° medio, se observa el alza de 10 puntos del Liceo Carmen Rodríguez de Tongoy, alcanzando los 246 puntos, donde lideran el Colegio de Artes Claudio Arrau (269), El Liceo Josemaría Escrivá de Balaguer (262) y el Liceo Bicentenario INSUCO (246).

Asimismo, diversos establecimientos del territorio lograron posicionarse con resultados destacados en el área de Matemática, reflejando el compromiso de equipos directivos, docentes, asistentes de la educación y estudiantes por fortalecer los aprendizajes en el aula y generar entornos educativos que promuevan la participación, la motivación y el desarrollo integral. En 4° básico, los mejores resultados en esta área fueron obtenidos por la Escuela Las Cardas (310), la Escuela San Rafael (297), la Escuela Lucila Godoy Alcayaga (294) y el Colegio de Artes Claudio Arrau (290). En 8° básico, destaca la Escuela Lucila Godoy Alcayaga 299 (+47), Escuela Luis Cruz Martínez 268 (+39) y Escuela Patricio Lynch con 266. En 2° medio, se destaca el aumento de 21 puntos del Liceo Diego Portales, que alcanzó los 232 puntos. Los tres mejores puntajes fueron: Liceo Bicentenario INSUCO (261), el Liceo Josemaría Escrivá de Balaguer (258) y el Liceo Bicentenario IAC Estado de Israel (256).

En cuanto a los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) —que consideran aspectos como autoestima académica y motivación escolar, clima de convivencia, participación y formación ciudadana, y hábitos de vida saludable—, los establecimientos destacados fueron la Escuela Juan Pablo II, la Escuela Lucila Godoy Alcayaga, la Escuela Puerto Aldea, Escuela Patricio Lynch, el Colegio Nuestra Señora del Rosario, el Liceo Bicentenario INSUCO, el Liceo Bicentenario IAC Estado de Israel, el Liceo Josemaría Escrivá de Balaguer y el Liceo Carmen Rodríguez de Tongoy.

Acompañamiento técnico-pedagógico

El acompañamiento técnico-pedagógico del SLEP Puerto Cordillera ha sido clave en este proceso, mediante asesorías a los equipos directivos, apoyo en el análisis de datos educativos, fortalecimiento de prácticas pedagógicas y promoción de estrategias que favorezcan el aprendizaje significativo de niñas, niños y jóvenes.

En esa línea, la directora ejecutiva (s) del SLEP Puerto Cordillera, Carolina Harder Barrera, valoró el esfuerzo de las comunidades educativas y destacó que estos resultados constituyen un incentivo para seguir avanzando en el fortalecimiento de la educación pública del territorio.

“Estos resultados reflejan el trabajo comprometido de nuestras comunidades educativas y el acompañamiento permanente que realiza el Servicio Local a través de sus equipos técnicos. Nuestro desafío es seguir fortaleciendo las prácticas pedagógicas y generar más oportunidades de aprendizaje para todas y todos los estudiantes de Andacollo y Coquimbo”, señaló.

De esta manera, el SLEP Puerto Cordillera continúa impulsando acciones orientadas a mejorar la calidad de la educación pública en el territorio, promoviendo el trabajo colaborativo entre establecimientos y fortaleciendo las capacidades pedagógicas de las comunidades educativas para seguir avanzando en mejores oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes.

La intervención interinstitucional permitió la restitución de estos inmuebles ubicados en el centro de la comuna.

Gracias al trabajo conjunto de la Delegación Presidencial Regional, la Seremi de Seguridad Pública y la municipalidad de Andacollo, el Ministerio de Bienes Nacionales finalmente concretó la recuperación tres inmuebles fiscales ubicados, en el centro de la comuna, que estaban siendo ocupados de manera ilegal desde hace varios años.

Se trata de un inmueble fiscal ubicado en calle Urmeneta y dos en calle Alfonso, que estaban siendo utilizados como bodega y estacionamiento particular, sin contar con ninguna autorización por parte del Ministerio de Bienes Nacionales.

Una vez finalizado el operativo, la Seremi de Bienes Nacionales Mabel Iturrieta explicó que “estamos en Andacollo recuperando tres inmuebles fiscales, es un procedimiento que ha durado muchos años, y que hoy podemos culminar con la restitución de la propiedad fiscal, para justamente destinarlo luego, a proyectos comunitarios, que con la ayuda del municipio y la Delegación Presidencial, se ha podido concretar hoy. La verdad que esto era muy añorado por la municipalidad, el poder obtener la restitución de estos inmuebles, que se encuentran ubicados en calle Urmeneta y Alfonso y esperamos que sean proyectos que beneficien a toda la comunidad andacollina”.

Por su parte, el Delegado Presidencial Regional de Coquimbo Regional Galo Luna, destacó que esta acción es parte del trabajo para continuar reforzando la seguridad en los territorios.

“Como Gobierno estamos actuando con decisión para recuperar espacios que nos pertenecen a todas y todos. La restitución de estos tres inmuebles en Andacollo es una señal clara de que no vamos a permitir la ocupación ilegal de bienes públicos. Cuando el Gobierno, el municipio, trabaja de manera coordinada, avanzamos en orden, seguridad y mejor calidad de vida para las vecinas y vecinos de Andacollo”, puntualizó la autoridad.

Finalmente el alcalde Juan Carlos Alfaro señaló que
“valoramos mucho esta iniciativa de Bienes Nacionales, de recuperar un inmueble que fue hace mucho tiempo de una organización que ya no existe y por lo tanto pasa a propiedad fiscal. Valoramos que lo haga y nosotros como municipio también, desde ya iniciamos las acciones para que nos puedan transferir esta propiedad para el municipio, de tal manera de poder hacer un proyecto ahí que vaya en directo beneficio de las organizaciones de nuestra comuna, organizaciones sociales, que podamos hacer algo comunitario en este lugar que permita dar solución también, a muchas organizaciones sociales que lo merecen y de esta manera también usar este inmueble, de manera productiva, de manera positiva, para nuestra comunidad”.

La iniciativa, que beneficia a más de 70 menores, busca apoyar a familias que realizan labores agrícolas y de temporada, garantizando recreación, alimentación y protección.

Transformar las vacaciones en una experiencia de aprendizaje y esparcimiento, mientras se brinda tranquilidad a las familias trabajadoras, es el corazón del programa “Centros de Cuidados para Trabajos de Temporada” que lidera el ministerio de Desarrollo Social, apoyado por el Instituto Nacional de Deportes, Junaeb y los municipios. La iniciativa ya se encuentra en pleno funcionamiento en el Liceo Bicentenario Pedro Regalado Videla Órdenes, consolidándose como un espacio vital para la comunidad de Andacollo.

El programa, impulsado por el Ministerio de Desarrollo Social y Familia, se despliega en seis comunas de la región, atendiendo a un total de 400 niños y niñas de entre 6 y 12 años. El objetivo central es proporcionar una alternativa de cuidado integral para hijos de trabajadores y trabajadoras que, debido a la temporada estival —especialmente en sectores rurales—, no cuentan con redes de apoyo para el cuidado de sus hijos.

Para supervisar el desarrollo de las actividades, el alcalde de Andacollo, Juan Carlos Alfaro, junto a la concejala Ana Jeraldo, el Seremi de Desarrollo Social y Familia, Celso López, y el Director Regional del IND, Jonathan Pino Naranjo, visitaron el centro y compartieron con los participantes.

El Seremi Celso López aquí: Ejemplo: ” este programa es cada vez más necesario y hoy vemos su utilidad en la alegría de niños que están seguros y activos, lejos del aislamiento en casa. Estas políticas llegaron para quedarse; ante los desafíos demográficos que enfrenta Chile, estos espacios de cuidado son fundamentales para las familias jóvenes y debemos proyectarlos no solo para el verano, sino para todo el año”.

Por su parte, el jefe comunal destacó el trabajo colaborativo entre el municipio y el Gobierno para mantener este espacio en la comuna: “Este es un esfuerzo conjunto donde el Ministerio de Desarrollo Social financia y el IND aporta monitores y alimentación, mientras que nuestra comuna dispone la infraestructura. Son 70 niños que, de lunes a viernes, acceden a deporte y cultura. Es un programa integral que no solo entrega valores, sino que brinda tranquilidad a los padres durante todo el verano. Ver a los niños felices, desde las nueve de la mañana hasta las cinco de la tarde, es el corazón de este programa. Aquí tienen deporte, arte y recreación en un entorno seguro. Estamos muy contentos como comuna de ofrecer este espacio que apoya directamente a las familias y permite que nuestros hijos crezcan con valores en sus vacaciones, señaló el alcalde Juan Carlos Alfaro.

La jornada, que se extiende diariamente de 09:00 a 17:00 horas, ofrece una parrilla programática diversa coordinada por el Instituto Nacional de Deportes (IND). Los más de 70 niños que asisten en Andacollo participan en:

Talleres deportivos: Fútbol, vóleibol y actividades de motricidad., Cultura y naturaleza: Salidas a terreno, visitas a museos y rutas de trekking. En tanto en Recreación acuática: Jornadas de piscina local para combatir el calor estival.

Además de la seguridad y el juego, el programa garantiza el bienestar nutricional a través de JUNAEB, proporcionando desayuno y almuerzo cada día, asegurando que el desarrollo de los menores sea integral.

Por su parte el Director Regional del IND Jonathan Pino indicó: ” desde el IND hemos colaborado también con las actividades deportivas que complementan las acciones de este programa, generando también actividades sistemáticas, promoviendo la actividad física, luchando también contra el sedentarismo y permitiendo que los niños y niñas tengan un espacio de recreación, de diversión, porque entendemos también que esto contribuye al bienestar físico y emocional de los niños y niñas de la Comuna de Andacollo.

Esta alianza estratégica entre el Ministerio de Desarrollo Social, IND, JUNAEB y la Municipalidad de Andacollo no solo ofrece un respiro a los cuidadores, sino que llena de sonrisas y nuevas amistades el verano de cientos de niños en la región.

La jornada contó con la participación de estudiantes de la educación básica de establecimientos educacionales de Andacollo y Coquimbo, quienes pudieron conocer de cerca la oferta educativa TP, explorar alternativas para la continuidad de estudios y proyectarse hacia el mundo laboral.

El encuentro, además, buscó favorecer las trayectorias educativas, fortalecer la buena convivencia escolar y articular procesos pedagógicos entre los distintos niveles de enseñanza, generando un espacio abierto, dinámico y participativo que permitió el diálogo entre los cerca de 800 estudiantes, docentes, directivos y la comunidad en general.

La directora ejecutiva suplente del SLEP Puerto Cordillera, Cecilia Brito, destacó que “esta actividad es una oportunidad para que las y los estudiantes conozcan las diversas especialidades técnico-profesionales que ofrecen nuestros establecimientos, visualicen su futuro y comprendan que la educación es la puerta de entrada a más y mejores oportunidades. Nuestro compromiso es seguir fortaleciendo esta modalidad, articulando con la comunidad y poniendo a las y los jóvenes en el centro de nuestro quehacer”.

Esta instancia impulsa la labor desarrollada por el SLEP Puerto Cordillera en su compromiso con la promoción de la educación técnico-profesional, centrada en entregar oportunidades de desarrollo personal, académico y laboral para las y los jóvenes del territorio.

La iniciativa consistió en la intervención tecnológica del hogar de un exestudiante del establecimiento, integrando dispositivos como interruptores inteligentes y asistentes virtuales, capaces de ejecutar tareas mediante reconocimiento de voz. Esta solución no solo facilita la realización de actividades cotidianas, sino que promueve una mayor independencia y control del entorno por parte del beneficiario.

“El proyecto ha sido una experiencia transformadora tanto para el estudiante beneficiado como para quienes participaron en su ejecución. Nuestros alumnos no solo aplicaron conocimientos técnicos, sino que también fortalecieron valores como la empatía, el compromiso social y la responsabilidad ciudadana”, señaló la directora del liceo, María Lorena Araya. Gracias al impacto positivo alcanzado, el establecimiento obtuvo recursos adicionales para replicar esta experiencia en un segundo hogar, ampliando así los beneficios a otras personas de la comunidad local.

Este proyecto ha sido posible gracias al valioso apoyo de Teck CDA, empresa que reafirma con esta colaboración su compromiso con la inclusión, la innovación tecnológica y el desarrollo social de la comuna de Andacollo, avanzando hacia una educación pública más pertinente, inclusiva y conectada con el territorio, en línea con los principios de calidad educativa que promueve el sistema educativo chileno.