En un esfuerzo conjunto por fortalecer el ecosistema emprendedor femenino en la provincia del Limarí, el Instituto Profesional Santo Tomás sede Ovalle, en alianza con Sercotec y el Centro de Negocios Limarí, dio inicio a un programa de asesorías técnicas que será ejecutado por estudiantes de la carrera de Ingeniería en Administración.

La iniciativa se enmarca en la adjudicación del Capital Abeja Emprende, programa que este año alcanzó cifras históricas en la Región de Coquimbo. Desde Sercotec destacaron el impacto de este financiamiento, enfatizando en el gran aumento de beneficiarias.

En esta línea, Alberto Abarca Carvajal, Ejecutivo del Servicio de Cooperación Técnica, señaló que “nosotros normalmente financiamos 30 emprendedoras y con este fondo estamos financiando 187 mujeres emprendedoras”, lo que representa un hito para el desarrollo económico local.

En ese contexto, se busca que las beneficiarias den sus primeros pasos en la formalización y crecimiento de sus negocios. Abarca explicó que esperan que, “a través del financiamiento que estamos entregando, ellas den los primeros pasos para desarrollar su empresa, porque son claves hoy día en la economía local”, enfatizando además que estas nuevas iniciativas podrían generar empleo y dinamizar la economía de la zona.

Asesoría y acompañamiento

El programa no solo entrega recursos, sino que también abre oportunidades de acompañamiento a largo plazo, considerando que las emprendedoras pueden acceder posteriormente a nuevos instrumentos de financiamiento y apoyo para consolidar sus empresas.

Desde Santo Tomás Ovalle, la alianza se articula a través de la asignatura Proyectos Colaborativos de Innovación, de la carrera Ingeniería en Administración, donde los estudiantes aplicarán sus conocimientos en terreno.

Luis Marcelo Segura, docente a cargo de la materia explicó que esta instancia permitirá una colaboración directa con las emprendedoras, indicando que “nos va a permitir hacer un trabajo de colaboración mutua, en el cual nuestros estudiantes desarrollarán el objetivo de optimizar sus trabajos, sus procesos o procedimientos, dirigidos hacia la innovación”.

Para los estudiantes, esta experiencia representa una oportunidad clave de aprendizaje. Uno de ellos, Pablo López, comentó que “manejo mucho marco teórico y este es el momento en que puedo aplicar el conocimiento con una pyme”, destacando además el valor del intercambio, ya que “a la Pyme yo le voy a aportar conocimiento y la Pyme me va a aportar experiencia”.

Oportunidad de crecimiento y aprendizaje

Las emprendedoras beneficiadas valoraron positivamente esta instancia de apoyo. Desde el rubro de la salud, una de las emprendedoras beneficiadas, Isidora Ramírez, relató que su proyecto, Clínica Calma, nace desde una motivación personal, enfocándose en la atención odontológica inclusiva, sobre todo a pacientes neurodivergentes.

La profesional narró que “la idea es que esta clínica sea un lugar que, desde la llegada del paciente en la recepción, hasta la atención, sea pensado en todos los sentidos, que genere calma”, agregando que espera que el trabajo con los estudiantes les “permita realmente potenciar más con los conocimientos que ellos tienen”.

Asimismo, otra emprendedora Génesis Osorio, dedicada a la venta de productos de cosmética coreana, en Beauty Love, expresó que “nos van a apoyar, nos van a ayudar con todo lo que son temas de financiamiento, de cómo organizar nuestra administración”, valorando la oportunidad de crecimiento y aprendizaje.

Elizabeth Araya, emprendedora, quien ofrece servicios estéticos con su Salón Turquesa, destacó la importancia de esta alianza para fortalecer sus negocios. En este aspecto, sostuvo que “nos va generando herramientas con todo el avance que hemos adquirido estos últimos meses”, agregando que buscan “crear una sustentabilidad y una base sólida para el negocio con la parte teórica del equipo de trabajo de estudiantes”.

De esta forma, la alianza entre Santo Tomás, Sercotec y el Centro de Negocios Limarí no solo impulsa el desarrollo de emprendimientos liderados por mujeres, sino que también fortalece la formación práctica de los estudiantes, generando un vínculo directo entre la educación superior y las necesidades reales del territorio.