Según especialistas se requieren más de 1.500 horas de inmersión total y consciente, al menos 4 a 5 veces por semana para alcanzar un nivel avanzado. Esto se puede obtener tanto en un colegio bilingüe, o viviendo en un país angloparlante”

Santiago, 22 de abril de 2024. El inglés es uno de los idiomas más hablados del mundo y, en nuestro país, se estima que sólo el 2% lo domina.

Una cifra nada auspiciosa si se consideran todas las ventajas que ostenta. “Los beneficios de la educación bilingüe incluyen un desarrollo cognitivo superior, más habilidades de resolución de problemas, mayores oportunidades laborales y una mejor apreciación cultural”, explica Tatiana Bustos, directora del Programa Bilingüe de la red Cognita Chile, con 17 colegios en nuestro país.

Prerrogativas no menores en una sociedad cada vez más conectada y global, donde cerca de 1.5 mil millones de personas hablan inglés en todo el mundo, ya sea como primero o segundo idioma, o como lengua extranjera.

En ese sentido, en las últimas décadas ha aumentado la oferta de educación privada bilingüe en nuestro país; establecimientos que potencian un enfoque comunicativo integral del inglés con estándares internacionales, donde se trabajan las cuatro habilidades principales: escuchar, hablar, leer y escribir en este idioma. La idea no es sólo comunicarse, sino también pensar en inglés.

Tatiana explica que, en promedio, “se requieren más de 1.500 horas de inmersión total y consciente, al menos 4 a 5 veces por semana para alcanzar un nivel avanzado. Esto se puede obtener tanto en un colegio bilingüe, donde la mayoría de las horas de clases se realizan en inglés, o viviendo en un país angloparlante”, plantea.

Practicar, practicar, practicar

Para la directora del programa Bilingüe de los colegios Cognita, la exposición temprana y la práctica regular son factores clave para el éxito. “La mejor etapa para aprender un segundo idioma es durante la infancia, antes de los 7 años, ya que los niños tienen una mayor plasticidad cerebral y pueden adquirir idiomas de manera más natural”.

Sin embargo, comenta que “toda persona, adulto o niño, puede aprender otro idioma en cualquier momento de su vida, ya que el cerebro está creado para comunicarse y el lenguaje es la habilidad fundamental que nos hace humanos”.

Además, la especialista de la red Cognita, revela que muchos alumnos expresan ser “malos para el inglés”, pero que, lo más probable, es que “alguien significativo, en algún momento de la vida les haya puesto esa etiqueta, y ellos lo creyeron”. Y, si bien hay personas que pueden enfrentar desafíos adicionales debido a la falta de exposición temprana, diferencias en el estilo de aprendizaje o condiciones como trastornos del lenguaje, lo más importante, siempre, será la practica desde la primera infancia. Acá entrega algunos tips:

• Establecer una rutina para el inglés en casa. Se puede empezar con una serie de frases cortas o canciones que indiquen que es hora de ir a dormir, o la hora del baño.

• Leer cuentos con ilustraciones u otros elementos visuales; a los niños les gusta volver a leer las historias una y otra vez, lo que contribuye a repasar vocabulario y estructuras sintácticas.

• Las aplicaciones móviles son entretenidas, envolventes e interactivas, y pueden emplearse fácilmente desde cualquier dispositivo para complementar el aprendizaje.

• Ver con ellos algún fragmento breve de los programas y dibujos animados en inglés que más les gusten, ya que esto les permite escuchar la pronunciación de palabras y frases nuevas o conocidas de labios de personajes que les son familiares.

• Centrarse en los temas que les interesan y en el vocabulario y las expresiones que ya han aprendido en su lengua materna en el colegio, como alimentos y bebidas, juguetes, números, colores, ropa, animales, formas y adjetivos sencillos

• Preguntar con frecuencia al profesor acerca del contenido que están aprendiendo en clases. De este modo, se puede repasar también en casa.

Desde este lunes 27 de noviembre tiene lugar la Prueba de Admisión a la Educación Superior, PAES. Una vez rendido el examen, muchos jóvenes ya tienen la decisión tomada sobre qué carrera estudiar, mientras para otros el camino no está tan claro todavía.

Una de las particularidades del proceso de principios del próximo año, es que los estudiantes pueden utilizar los puntajes más altos en caso de haber rendido alguna de las siguientes pruebas anteriores: PDT de invierno 2022, la PAES Regular 2022, la PAES de invierno 2023 y la PAES Regular 2023.

Esto entrega una flexibilidad que hace que el concepto de Gap Year tome fuerza como opción a seguir para jóvenes que acaban de rendir la PAES. Este se refiere a tomar nuevos caminos, que permitan repensar los objetivos. Particularmente en este caso, tomarse un año para viajar y conocer diversas partes del mundo, absorbiendo conocimientos y cultura pudiendo, al mismo tiempo, perfeccionar el manejo de un idioma, como el inglés, o bien aprender uno desde cero, como francés, coreano, japonés, alemán, italiano o incluso chino.

Gap Year: Una modalidad que puede ayudar al nivel de inglés del país

¿Por qué toma tanta relevancia aprender este idioma? Esto se debe a que en el último reporte EPI, que mide el nivel de inglés en 113 países, Chile cayó al décimo puesto de Latinoamérica y retrocedió 7 lugares en el mundo. Quienes más recularon en esta medición fue exactamente el rango etario que acaba de rendir la prueba de admisión universitaria (18 – 20años), situándose bajo los 500 puntos.

Entre los beneficios principales de un Gap Year en el extranjero estudiando idiomas es que se puede retornar al país manejando inglés de manera nativa, lo que por sí solo diferencia a un joven sobre el resto en materia académica y posterior búsqueda de trabajo. Al mismo tiempo, permite eximirse de inglés en la universidad, certificando el nivel del idioma y convalidar ramos, permitiendo, en muchas ocasiones, acceder a oportunidades académicas internacionales. También es importante mencionar la posibilidad de hacer amigos de distintas partes del mundo, creando lazos internacionales, a veces para toda la vida. Luego de graduarse y de haber dado la PAES, un estudiante que opta por un tiempo de estudios en el extranjero podría estar viviendo el mejor verano de su vida.

“Además de las ventajas mencionadas y que es necesario remediar nuestra situación actual como país en torno al manejo del idioma inglés, estudiarlo en el extranjero puede marcar una diferenciación importante respecto a futuros colegas y compañeros de trabajo. Añadir una experiencia internacional previa al ingreso a la universidad en el CV permitirá, definitivamente, ampliar las posibilidades laborales al graduarse”, señala Constanza Quaas, Country Manager de EF Education First Chile.

Este 30 de noviembre termina

Santiago, noviembre de 2023.- Desde este lunes 27 de noviembre tiene lugar la Prueba de Admisión a la Educación Superior, PAES. Una vez rendido el examen, muchos jóvenes ya tienen la decisión tomada sobre qué carrera estudiar, mientras para otros el camino no está tan claro todavía.

Una de las particularidades del proceso de principios del próximo año, es que los estudiantes pueden utilizar los puntajes más altos en caso de haber rendido alguna de las siguientes pruebas anteriores: PDT de invierno 2022, la PAES Regular 2022, la PAES de invierno 2023 y la PAES Regular 2023.

Esto entrega una flexibilidad que hace que el concepto de Gap Year tome fuerza como opción a seguir para jóvenes que acaban de rendir la PAES. Este se refiere a tomar nuevos caminos, que permitan repensar los objetivos. Particularmente en este caso, tomarse un año para viajar y conocer diversas partes del mundo, absorbiendo conocimientos y cultura pudiendo, al mismo tiempo, perfeccionar el manejo de un idioma, como el inglés, o bien aprender uno desde cero, como francés, coreano, japonés, alemán, italiano o incluso chino.

Gap Year: Una modalidad que puede ayudar al nivel de inglés del país

¿Por qué toma tanta relevancia aprender este idioma? Esto se debe a que en el último reporte EPI, que mide el nivel de inglés en 113 países, Chile cayó al décimo puesto de Latinoamérica y retrocedió 7 lugares en el mundo. Quienes más recularon en esta medición fue exactamente el rango etario que acaba de rendir la prueba de admisión universitaria (18 – 20años), situándose bajo los 500 puntos.

Entre los beneficios principales de un Gap Year en el extranjero estudiando idiomas es que se puede retornar al país manejando inglés de manera nativa, lo que por sí solo diferencia a un joven sobre el resto en materia académica y posterior búsqueda de trabajo. Al mismo tiempo, permite eximirse de inglés en la universidad, certificando el nivel del idioma y convalidar ramos, permitiendo, en muchas ocasiones, acceder a oportunidades académicas internacionales. También es importante mencionar la posibilidad de hacer amigos de distintas partes del mundo, creando lazos internacionales, a veces para toda la vida. Luego de graduarse y de haber dado la PAES, un estudiante que opta por un tiempo de estudios en el extranjero podría estar viviendo el mejor verano de su vida.

“Además de las ventajas mencionadas y que es necesario remediar nuestra situación actual como país en torno al manejo del idioma inglés, estudiarlo en el extranjero puede marcar una diferenciación importante respecto a futuros colegas y compañeros de trabajo. Añadir una experiencia internacional previa al ingreso a la universidad en el CV permitirá, definitivamente, ampliar las posibilidades laborales al graduarse”, señala Constanza Quaas, Country Manager de EF Education First Chile.

Con más de 287 mil inscritos, un 4,5% más que el año pasado, los próximos 27, 28 y 29 de noviembre tendrá lugar la prueba de admisión universitaria, PAES.

Una de las particularidades de este proceso, es que en el Proceso de Admisión 2024, que se realizará del 2 al 5 de enero, los estudiantes pueden utilizar los puntajes más altos en caso de haber rendido alguna de las siguientes pruebas anteriores: PDT de Invierno 2022, la PAES Regular 2022, la PAES de Invierno 2023 y la PAES Regular 2023.

Esto implica una flexibilidad inaudita en cualquier proceso de selección universitaria anterior en nuestro país, ventaja que puede ser aprovechada para realizar un “Gap Year” (o año “sabático”, que no implica necesariamente irse de vacaciones, sino que también es un concepto que define el tomar nuevos caminos, que permitan repensar los objetivos).

Por ejemplo, una forma es escoger una modalidad de estudios de inglés en el extranjero, para luego volver a Chile y postular a una universidad local o, incluso, en otro país, sin estar obligado a tomar una carrera universitaria sin sentirse completamente seguro. Además, los idiomas son un camino que permite fortalecer una cualidad altamente valorada en cualquier currículum, junto con ayudar a los estudiantes a mitigar la incertidumbre que genera el proceso de admisión universitaria, abriendo otras alternativas.

Y efectivamente, el estudio de un segundo idioma se trata de una oportunidad muy atractiva, considerando que en el último reporte EPI, que mide el nivel de inglés en 113 países, Chile cayó al décimo puesto de Latinoamérica y retrocedió 7 lugares en el mundo.

Uno de los datos del reporte que genera más preocupación es el nivel de inglés mostrado en los jóvenes chilenos. El rango etario de 18 a 20 años, edad mayoritaria de quienes rendirán la PAES, es el que registró el mayor retroceso de los últimos años, situándose bajo los 500 puntos.

“La situación transparentada por el último ranking EPI es preocupante. Si se quiere remediar en algo esto, es necesario que se aprovechen las características de este proceso de admisión, las que nunca antes habían existido”, señala Constanza Quaas, Country Manager de EF Education First.

“Hace tiempo que dominar el idioma inglés dejó de ser un “plus”. Ya es considerada una herramienta fundamental para avanzar en cualquier ámbito laboral, ya que abre puertas de desarrollo profesional, tanto en Chile como en otros destinos. Es una oportunidad que debe ser aprovechada lo más posible”, añade la ejecutiva.

Por segundo año consecutivo se lanza esta iniciativa que tiene como objetivo aumentar el nivel de inglés de los chilenos a través de capacitaciones, tecnología y una experiencia personalizada en la enseñanza del idioma.

La educación es un motor de la sociedad y, en un mercado laboral cada vez más competitivo, hay conocimientos y competencias que toman relevancia como, por ejemplo, manejar un segundo idioma que nos ayude a comunicarnos tanto a nivel personal como profesional.

Para justamente fomentar este conocimiento en los trabajadores y trabajadoras chilenos, el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, Sence, en alianza con Rosetta Stone, multinacional con más de 25 años de experiencia en programas de aprendizaje de idiomas, y CognosOnline, su representante en Chile, ofrecen 20.000 cupos de cursos en línea de inglés.

“Los idiomas representan una competencia esencial para el mundo globalizado en el que vivimos hoy en día. Por segundo año consecutivo ofrecemos 20.000 cursos virtuales gratuitos de inglés para mayores de 18 años, con el fin de apoyar a los trabajadores y trabajadoras de cada rincón de Chile a desarrollar nuevas competencias. A través de esta iniciativa, el año pasado logramos entregar 20.000 licencias en Chile, logrando más de 17.000 activaciones, 56 mil horas totales de uso de la plataforma y 14 mil exámenes iniciales rendidos. Estas cifras superaron los objetivos que nos planteamos al inicio del proyecto”, explicó Juan Manuel Santa Cruz, director nacional del Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, Sence.

En su primer año esta iniciativa tuvo un gran impacto, ya que quienes realizaron los cursos lograron mejorar su nivel de inglés, según la comparación entre los test de ingreso y progreso; y mejorar de un nivel A1 a A2 y de A2 a B1, según la escala MCER, estándar común de referencia europeo.

“Como parte de la modernización del Sence, el objetivo es que ningún trabajador se quede fuera de empleos por falta de herramientas. En un mundo globalizado, se hace cada vez más necesario saber inglés. Por eso hemos puesto tanto esfuerzo en contar con estas becas y agradecemos contar con socios que nos ayuden a capacitar a los chilenos y chilenas”, agregó Santa Cruz.

Digitalización de la educación

La digitalización ha revolucionado hoy los programas educativos y de formación. La incorporación de plataformas tecnológicas en institutos y empresas ha impactado no sólo con un mayor número de alumnos y profesores, también ha acortado brechas y brindado más accesibilidad y recursos de enseñanza a las personas.

“La educación y capacitación de hoy y del mañana tienen como factor común la tecnología. Un mundo cada vez más convulsionado necesita de soluciones que ofrezcan valor y permitan fomentar un aprendizaje continuo mediante la implementación de plataformas y soluciones que les faciliten el desarrollo de nuevas habilidades. Esto es fundamental para los colaboradores y empresas en la actualidad”, afirmó Julio Monroy, country manager de CognosOnline Chile.

Aprender un nuevo idioma

Aprender o perfeccionar el inglés a través de estos 20.000 cupos es sencillo. El único requisito es que los postulantes sean mayores de 18 años y cuenten con su cédula nacional vigente. Los cupos serán adjudicados por orden de postulación desde el miércoles 7 de octubre, hasta agotarse la disponibilidad, y la inscripción se realizará completamente en línea con clave Sence en el sitio www.sence.cl.

Al ingresar en el portal se debe buscar la sección “Cursos en Línea”, y allí seleccionar el curso de inglés. Posterior a completar la inscripción, el solicitante recibirá un mensaje para validar su cuenta a través del correo electrónico y, una vez activada su cuenta, en un plazo máximo de 7 días será dirigido a la plataforma Rosetta Stone.

En la plataforma, se activará el test de diagnóstico para determinar el nivel correspondiente según sus conocimientos del idioma. Al culminar las diez semanas del curso, es posible continuar la capacitación con un descuento del 30% respecto del valor normal de la licencia. Esto tiene como objetivo que quienes quieran puedan continuar con su aprendizaje de inglés o aprender otro idioma, ya que Rosetta Stone cuenta con cursos de 24 idiomas adicionales.

“En 2019 iniciamos este proyecto conjunto con la idea de capacitar y educar a la sociedad en un segundo idioma. La experiencia y resultados fueron muy gratificantes, y es precisamente por este éxito, resultados y compromiso con el desarrollo del país que nos aliamos con nuestro conocimiento para poder llevar a cabo estos cursos”, concluyó Monroy.

Acerca de CognosOnline

Con 20 años en Latinoamérica, CognosOnline, compañía líder de la transformación digital en la educación, innova el sector educativo, corporativo y de gobierno de la región gracias a la implementación de modernas tecnologías.

A través de sus soluciones y reconocidos partners tecnológicos líderes en el mercado, como Blackboard, Rosetta Stone y Sumadi, entre otros, ha acompañado la formación y capacitación virtual de más de 500 clientes en la región.

CognosOnline tiene 11 años de experiencia en Chile con 35 clientes en todo el país. En el último año, ha logrado más de 400 desarrollos de cursos virtuales en instituciones educativas, alcanzando así más de 350.000 personas capacitadas en modalidad elearning.

Para conocer más visite https://www.cognosonline.cl