*A través del sitio web www.todosaljardin.cl <http://www.todosaljardin.cl>, las familias podrán acceder directamente a los enlaces de postulación a las salas cuna y jardines infantiles de la red pública de educación parvularia.*

La Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y Fundación Integra dieron inicio oficial al proceso de postulación para el año parvulario 2027 en la Región de Coquimbo con el lanzamiento de la campaña conjunta “Todos al jardín”.

Esta iniciativa busca incentivar la asistencia e inscripción regular en la educación inicial, integrando el impulso de la campaña de sensibilización de la JUNJI, “Asistir al Jardín Infantil Marca la Diferencia”, y el llamado institucional de Fundación Integra bajo el lema “Jugar es aprender para toda la vida”.

El hito regional de lanzamiento se llevó a cabo en el jardín infantil de Fundación Integra “Alberto Hurtado”, ubicado en el sector de Tierras Blancas, comuna de Coquimbo, instancia que reunió a autoridades regionales y comunidades educativas para reafirmar el compromiso del Estado con la educación pública, gratuita y de calidad desde los primeros meses de vida.

En la Región de Coquimbo, la postulación masiva a los establecimientos de educación parvularia de ambas instituciones comenzó a las *12:00 horas del lunes 19 de octubre y finalizará el 27 de noviembre a las 23:59 horas.* El trámite se puede efectuar en formato 100% digital ingresando al portal centralizado www.todosaljardin.cl, donde las familias encontrarán de forma rápida y sencilla los accesos directos a los sistemas de postulación de cada institución.

*Educación Parvularia: Etapa fundamental del desarrollo humano*

La postulación a los jardines infantiles busca sensibilizar a la ciudadanía sobre el valor estratégico de la Educación Parvularia como el primer paso del sistema educativo. A través de experiencias pedagógicas significativas, el juego, la interacción con pares y el trabajo de equipos multidisciplinarios calificados, los jardines infantiles y salas cuna favorecen el desarrollo del lenguaje, las habilidades socioemocionales, la autonomía y la creatividad de niños y niñas.

Al respecto, el Seremi de Educación, Marcelo Salvo, señaló que:* “Es muy importante que las familias lleven a sus hijos a los jardines donde se ofrecen todas las posibilidades de desarrollo y crecimiento, a través del juego, donde ello se van conociendo, haciéndose autónomos, el llamado es postular a sus hijos e hijas en los diferentes jardines, conozcan a través de la página Todos al Jardín las diferentes opciones que tienen y busquen las que les interese como familia, como el proyecto educativo. Estos son los primeros niveles de la educación que son la base del futuro”.*

Por su parte, la directora de Fundación Integra, Susana Veas, relevó que: “*Estamos hoy día con el periodo de postulación 2027 desde el 19 de octubre hasta el 27 de noviembre, por lo que invitamos a las familias a acercarse a los jardines infantiles o través de la página Todos al Jardín para que los niños y niñas puedan ir a los jardines, porque cada día que asisten al jardín, es una oportunidad para la vida”.*

En esa misma línea, la directora regional (s) de JUNJI, Carolina Michea Cortés manifestó: “*Asistir al jardín infantil marca la diferencia y estamos dando inicio a la campaña 2027 de postulación masiva a través de la plataforma todos al jardín, donde podrán encontrar la oferta disponible tanto de establecimientos JUNJI, INTEGRA y SLEP. Contamos con espacios seguros y confortables que permiten a los equipos educativos desarrollar prácticas pedagógicas entregando herramientas a través del juego donde lo niños y niñas se puedan desarrollar plenamente”.*

A su vez la dirigenta de la junta de vecinos de San Ramón de Tierras Blancas, Rosa Bustos, se sumó al llamado de las autoridades destacando la importancia de la asistencia al primer nivel educativo: “*A todos nuestros vecinos, futuras mamás y futuros papás, abuelos, los invitamos a ser parte de la campaña Todos al Jardín para que en el 2027 sus hijos tengan un resguardo en la educación emocional, activa y comunitaria, para que las familias puedan ir a trabajar tranquilas y que a futuro tengamos personas de bien y que vayan preparados para la educación básica, así que invitamos a los papás a que inscriban a sus hijos en los jardines de Integra y JUNJI para que tengan un apoyo en el ámbito educacional* “

*Oferta educativa regional y proyección de cupos 2027*

Para responder de manera integral a la demanda educativa del territorio, la red pública de Educación Parvularia desplegará una significativa oferta institucional distribuida en las tres provincias de la Región de Coquimbo. Este esfuerzo coordinado busca responder a la necesidad de atención en las diferentes comunas, garantizando el acceso oportuno a las salas cuna y niveles medios para las familias de la zona.

En esta línea, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) tiene una capacidad total de atención regional de 6.380 párvulos en sus 130 establecimientos de administración directa y alternativos. De esta infraestructura disponible, la institución pondrá a disposición de la comunidad un total de 2.262 cupos para el nuevo proceso de postulación, destinados principalmente a niños y niñas entre los 0 y los 4 años de edad.

Por su parte, Fundación Integra desplegará una cobertura que alcanza una capacidad total de atención regional para alrededor de 4.300 párvulos en sus 63 salas cuna y jardines infantiles del territorio regional. Para este hito, la red de Integra dispondrá de 1.880 nuevos cupos, reforzando el compromiso de ambas entidades con el fortalecimiento de la red pública e interinstitucional de educación inicial.

*Plataformas digitales y atención asistida*

Con el objetivo de simplificar los trámites y acercar la oferta educativa a las familias, la campaña “Todos al jardín” dispone del sitio web único www.todosaljardin.cl, donde se centralizan los accesos a ambas plataformas institucionales:

– *JUNJI: www.junji.cl <http://www.junji.cl> (Sección Postula a un Jardín Infantil)* – *Fundación Integra: www.integra.cl <http://www.integra.cl>*

Asimismo, para aquellas familias que presenten dificultades de conectividad o requieran apoyo técnico, los jardines infantiles de ambas redes institucionales y las oficinas regionales del Sistema Integral de Atención Ciudadana (SIAC) funcionarán como puntos presenciales de postulación asistida.

*La estrategia JIALMA, impulsada en un trabajo intersectorial entre Salud y Educación, reconoce a las unidades educativas de las comunas de La Serena, Coquimbo, Vicuña, Ovalle, Combarbalá y Salamanca por promover entornos que facilitan la continuidad de la lactancia materna.*

En el Salón Auditorio de la SEREMI de Salud de la Región de Coquimbo, trece unidades educativas de la zona recibieron la certificación oficial de la estrategia *“Jardines Infantiles Amigos de la Lactancia Materna” (JIALMA). *La iniciativa busca garantizar y proteger el derecho de niños y niñas a mantener la lactancia materna dentro de los espacios educativos de la primera infancia.

Impulsada por el Ministerio de Salud a través del Programa Nacional de Salud de la Infancia y del Comité Nacional de Lactancia Materna, la acreditación JIALMA fomenta entornos educativos seguros y preparados. Además, fortalece las competencias de los equipos educacionales y acompaña de manera continua a las familias, consolidando un trabajo coordinado entre los sectores de Salud y Educación.

Tras culminar de manera satisfactoria el proceso de evaluación correspondiente al año 2025, establecimientos de JUNJI, Fundación Integra, Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) y de Vía Transferencia de Fondos (VTF) alcanzaron este importante hito institucional.

Entre las comunidades educativas destacadas se encuentran los jardines infantiles “Arboliris” y “La Arboleda” (La Serena); “Los Grillitos”, “Ayllu”, “Pillín”, “Tesoritos de Guayacán”, “Perlitas de Ostión” y “Bellamar” (Coquimbo); “Luz del Valle” y “Rayitos Tambinos” (Vicuña); “Ojitos del Futuro” (Ovalle); Bambi (Combarbalá); y Blanca Nieves (Salamanca).

Al respecto, la SEREMI de Salud, Karen Irribarren, valoró la articulación institucional entre los servicios: “*JIALMA es un programa que reconoce un trabajo coordinado entre la Seremi de Salud, el sector salud y los jardines infantiles y en su ámbito educacional. Apoyar la lactancia materna desde el embarazo, parto y puerperio y sobre todo durante el periodo escolar es fundamental para poder hacer una sociedad más justa y unida reconocer los 5 pasos de lo que significa JIALMA es una parte importante como gobierno para poder apoyar esta necesidad que tienen los niños y su madre para lo mejor la lactancia materna”. *

Por su parte, el SEREMI de Educación, Marcelo Salvo, enfatizó el impacto de esta medida en el resguardo de las trayectorias educativas: *“Esta política de apoyo a las familias es muy importante, a través de espacios dentro de los establecimientos y jardines infantiles para que las madres junto a sus hijos puedan tener esta tan importante actividad de la lactancia con ello privilegiar el desarrollo sano del niño y también que eso permita que los niños permanezcan dentro de las aulas, dentro de los jardines para proteger su trayectoria educativa desde la primera etapa de su vida. Como ministerio vamos a estar apoyando todos los programas y actividades que contribuyan al desarrollo de la infancia”.*

A su vez, la directora regional (s) de JUNJI Coquimbo, Carolina Michea Cortés, relevó la labor desarrollada en las unidades educativas de la región:

“*Queremos felicitar a nuestros jardines, tanto de administración directa como jardines VTF que han implementado estrategias para promover la lactancia materna al interior de las unidades educativas, facilitándoles a las familias el desarrollo pleno de sus hijos mientras reciben la educación en nuestros establecimientos*”.

En tanto, la directora regional de Fundación Integra, Susana Veas, destacó el impacto de este trabajo conjunto en la red de educación inicial: “*Para Fundación Integra, promover y proteger la lactancia materna, además de favorecer la alimentación de niñas y niños, es acompañar a las familias, fortalecer los vínculos afectivos y generar espacios donde cada madre y cada familia se sienta acogida y apoyada.*

*Por eso nos llena de orgullo que cinco de nuestros jardines infantiles sean acreditados como amigos de la lactancia materna. Esta certificación es fruto del compromiso y trabajo colaborativo de nuestros equipos, las familias, los centros de salud y la comunidad, con un propósito común: contribuir al bienestar y desarrollo de la niñez”.*

*El valor del compromiso comunitario y pedagógico*

Desde la experiencia territorial de las comunidades educativas, Sandra Lara, encargada del jardín JUNJI “Los Grillitos” de Coquimbo, expresó la satisfacción del logro alcanzado:

*“Lo primero es destacar el trabajo y el compromiso de que está en toda la comunidad educativa y también en nuestros agentes externos que es un trabajo el cual nos ha significado que hoy en día ganemos lo que es la acreditación de jardín amigo de la lactancia materna que es un beneficio directo para nuestros niños y niñas y para sus familias lo que aporta íntegramente a su desarrollo*”.

Con esta certificación, los establecimientos de la Región de Coquimbo potencian su compromiso con una Educación Parvularia integral, inclusiva y centrada en el bienestar de la infancia y sus familias.

La actividad se realizó en el jardín “Valle de Encuentro La Pampa”, donde 70 párvulos iniciaron su proceso de inmunización.

La campaña nacional se adelantó al 1 de marzo para asegurar protección antes del peak de virus respiratorios en invierno.

Con el objetivo de proteger la salud de la primera infancia frente al próximo invierno, autoridades regionales se trasladaron hasta el jardín infantil de la JUNJI “Valle de Encuentro La Pampa”, en La Serena, para acompañar a 70 niños y niñas para reforzar la vacunación contra la influenza.

Al respecto, el SEREMI de Educación, Marcelo Salvo, destacó la importancia de la corresponsabilidad familiar, señalando que:

“Es muy importante que a través de esta vacunación protegemos a nuestros niños y niñas, así que el llamado a todos los apoderados es acceder a este proceso. Son casi 4 mil párvulos matriculados en JUNJI, por eso estamos apoyando esta campaña invitando a los padres y apoderados a que inoculen a sus hijos e hijas”.

Esta iniciativa, desarrollada en las propias dependencias del establecimiento, busca facilitar el acceso a la vacunación en un entorno conocido y familiar. La jornada resaltó el esfuerzo conjunto entre las carteras de Salud y Educación, reafirmando el compromiso del Estado con el bienestar integral de la niñez.

Protección temprana frente a virus respiratorios

Ante el aumento de la circulación viral, la estrategia de vacunación este año comenzó su implementación el 1 de marzo. Esta medida responde a la necesidad de que los grupos de riesgo generen inmunidad antes de la llegada de las bajas temperaturas.

En este sentido, Karen Gallardo, encargada de vacunación de la SEREMI de Salud, detalló la magnitud del despliegue:

“En la región de Coquimbo tenemos el desafío de vacunar a más de 56 mil niños y niñas de entre 6 meses y 5 años. Por ello, valoramos profundamente el apoyo de JUNJI, que permite a nuestros equipos de salud intervenir directamente en los jardines infantiles, espacios que brindan seguridad y cuidado a la primera infancia”.

Asimismo, la profesional instó a la comunidad a confiar en la red sanitaria: “Las vacunas son seguras y eficaces, llamamos a las familias a participar con tranquilidad de estos operativos”.

Llamado a la comunidad educativa

Actualmente, la JUNJI Coquimbo cuenta con una matrícula de 3.989 párvulos en sus 127 jardines infantiles. Bajo este contexto, la institución instó a las familias a autorizar el procedimiento, ya sea en los propios establecimientos o en los centros de salud primaria (CESFAM).

La directora regional (s) de JUNJI, Carolina Michea, reforzó este mensaje explicando que:

“Invitamos a todos nuestros padres, apoderados y cuidadores a que confíen en este proceso para que nos preparemos de mejor forma a lo que va a ser el invierno, donde hay una alta circulación de virus respiratorios y que afectan a nuestros niños y niñas, y la idea es prevenir y que estén protegidos para enfrentar de mejor manera esta enfermedad”.

Por su parte, la encargada del establecimiento, Sandra Lisera, subrayó la relevancia clínica del proceso:

“Este operativo permite que nuestros niños y niñas estén inmunizados contra una enfermedad que puede ser grave. Invitamos a las familias a mantenerse informadas sobre los calendarios de vacunación en el jardín o acudir a sus centros de salud respectivos”.

Finalmente, desde el Ministerio de Salud hicieron un llamado a padres, madres y familias a confiar en el proceso de vacunación que se realiza en los establecimientos educacionales, y recordaron que también pueden acudir a su vacunatorios público o privado en convenio.

Bajo la convicción de que la educación inicial es el pilar de la equidad social, se llevó a cabo en el Jardín Infantil “Ayllu” de la comuna de Coquimbo la inauguración oficial del Año Parvulario 2026. Autoridades regionales enfatizaron en la operatividad del servicio, la importancia de la asistencia regular y en la preparación de los equipos educativos para recibir a miles de párvulos en un entorno seguro y bientratante.

La red regional, compuesta por las 127 unidades educativas de JUNJI, los 63 establecimientos de Fundación Integra y los jardines de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera y Elqui (bajo modalidad VTF), comenzaron sus funciones garantizando trayectorias educativas de calidad. Tras el proceso de adaptación de los párvulos nuevos iniciado el 4 de marzo, el sistema se prepara para el ingreso masivo de niños y niñas antiguos este lunes 9 de marzo.

Cabe destacar que la JUNJI posee una cobertura regional para atender a 6.501 niños y niñas en sus jardines de administración directa y alternativos, mientras que la Fundación Integra dispone de una capacidad para 4.338 párvulos.

La asistencia como motor de aprendizaje

Para este 2026, el eje estratégico institucional es la asistencia regular. Marco Antonio Ávila, director regional de JUNJI, subrayó que la educación parvularia es el espacio donde se cimentan las bases del lenguaje y la socialización. “Junto a Fundación Integra, queremos transmitir que cada día cuenta. En el jardín se corrigen las desigualdades de origen a través de experiencias significativas diseñadas por equipos idóneos para el desarrollo integral“, señaló.

En esa línea, la directora regional de Fundación Integra, Susana Veas, destacó el valor del entorno educativo.

“Desde la sala cuna se inicia la trayectoria de aprendizaje. Nuestro desafío es que estos espacios estén llenos de vida y juego, pues la sonrisa y el bienestar de los niños son el motor que impulsa a nuestros equipos”.

El impacto positivo en las familias quedó reflejado en el testimonio de Macarena Bonilla, apoderada del nivel medio mixto del jardín Ayllu, quien señaló que “para mi hijo Bruno, el jardín ha sido espectacular. Se adaptó desde el comienzo y como familia nos sentimos plenamente apoyados. Aquí no solo vienen a jugar, a través del juego, descubren el mundo cada día”.

El inicio de este nuevo ciclo consolida el trabajo que ha desarrollado desde el 2022 JUNJI y Fundación Integra, conformando un ecosistema público robusto que pone a la infancia en el centro de la gestión regional. En ese sentido la educación parvularia es el primer paso de un camino lleno de posibilidades para que cada niño y niña asista, aprenda y crezca en comunidad.

·       El miércoles 4 de marzo iniciarán sus actividades los párvulos nuevos, mientras que el lunes 9 será el turno de quienes ya pertenecen a la institución.

·       El Director Regional, Marco Antonio Ávila, enfatizó que la asistencia diaria es clave para reducir brechas de desigualdad desde la cuna.

Con el objetivo de garantizar un retorno centrado en el bienestar integral de los niños y niñas, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) dio a conocer las fechas oficiales para el inicio del Año Parvulario 2026.

La planificación institucional contempla un ingreso diferido para facilitar el proceso de adaptación de los niños y niñas. De esta manera, el miércoles 4 de marzo ingresarán los párvulos nuevos, permitiendo un proceso de familiarización con los equipos pedagógicos. En tanto, el lunes 9 de marzo se integrarán los párvulos antiguos, completando así el retorno a las comunidades educativas.

Al respecto, el Director Regional de JUNJI, Marco Antonio Ávila, destacó el compromiso de la institución con la educación inicial.

“Cada día que un niño o niña asiste al jardín infantil, es una oportunidad ganada para su desarrollo integral, por ello nuestro compromiso es garantizar a las familias que el retorno sea seguro, acogedor y lleno de aprendizajes significativo”, señaló la autoridad.

Educación a través del juego

Desde la JUNJI subrayaron que el jardín infantil es mucho más que un espacio de cuidado; es el lugar donde se asientan las bases del pensamiento, el lenguaje y la convivencia. En ese contexto, el Director Regional hizo un llamado a las familias a priorizar la asistencia diaria.

 “La educación inicial es una etapa fundamental, donde los niños y niñas ejercen su derecho a aprender a través del juego y a sociabilizar en un entorno seguro y estimulante. En ese sentido hago un llamado a las familias a llevar a sus hijos e hijas a los jardines, la asistencia regular es la herramienta más poderosa que tenemos para acortar las brechas de desigualdad y garantizar que cada párvulo alcance su máximo potencial desde la cuna”, recalcó Ávila.

Beneficios de la asistencia al jardín infantil

La evidencia pedagógica sostiene que la educación parvularia es el primer paso de la trayectoria educativa, por lo que la asistencia permanente permite que niños y niñas:

·       Desarrollen habilidades de lenguaje y comunicación temprana.

·       Fortalezcan su autonomía y la convivencia con sus pares.

·       Reciban una nutrición equilibrada y estímulos pedagógicos diseñados para su edad.

·       Generen hábitos y rutinas esenciales para su desarrollo integral.

La institución reafirma su invitación a las familias a ser protagonistas de este proceso, confiando en que los equipos educativos  se encuentran preparados para recibir a los niños y niñas en este nuevo ciclo 2026.

·       Los trabajos que se desarrollarán durante la época estival buscan garantizar espacios educativos renovados, seguros y acogedores para recibir a los niños y niñas en el nuevo ciclo educativo.

Con el objetivo de asegurar un retorno presencial en condiciones óptimas, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) Región de Coquimbo, se encuentra ejecutando un Plan de Mantención que interviene simultáneamente 11 unidades educativas de la zona. La iniciativa cuenta con una inversión que supera los 84 millones de pesos, destinados a la renovación y mejora de los espacios que recibirán a los párvulos durante el presente ciclo educativo.

Este plan contempla reparaciones preventivas y mejoras estéticas, diseñadas para elevar los estándares de calidad en las infraestructuras. De esta manera, JUNJI busca que cada niño y niña inicie su proceso educativo en ambientes que cumplan con las normativas de seguridad y bienestar necesarias para su desarrollo.

Desde la institución, se releva que el jardín infantil no es solo un lugar de cuidado, sino un espacio educativo fundamental. La infraestructura actúa como un “tercer educador”, donde cada espacio está diseñado pedagógicamente para mediar en el aprendizaje, fomentando la exploración, la creatividad y la autonomía de los párvulos.

Al respecto, la directora regional (s), Carolina Michea Cortés, señaló que “nuestro foco es comenzar el año parvulario con infraestructuras renovadas. Entendemos que un ambiente físico de calidad es habilitador de aprendizajes significativos; por ello, que esta inversión se traduce en dignidad y mejores oportunidades para nuestros niños y niñas”.

 Espacios de aprendizaje

Las once unidades educativas verán mejoras significativas en sus áreas comunes y patios de juegos. Estas acciones de mantenimiento preventivo permiten que los equipos pedagógicos cuenten con entornos seguros para llevar a cabo sus proyectos educativos.

Con este despliegue, JUNJI Coquimbo reafirma su misión de entregar una educación parvularia de calidad, poniendo el bienestar integral de los niños y niñas en el centro de su gestión institucional.

Con el objetivo de promover el desarrollo integral y la inclusión desde la primera infancia, el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) entregó kits de material sensorial a doce jardines infantiles de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) en la Región de Coquimbo.

La iniciativa forma parte del Programa de Atención Temprana, que busca dotar a los equipos educativos de herramientas que favorezcan experiencias de aprendizaje significativas, a través de la estimulación sensorial y el fortalecimiento del vínculo con las familias.

El proyecto ejecutado a través de la Fundación para la Infancia de Coquimbo promueve la inclusión en las aulas y contribuye a eliminar barreras para el aprendizaje y la participación.

Los kits permitirán diversificar las estrategias pedagógicas y generar ambientes más acogedores, donde cada niño y niña pueda desplegar sus habilidades en función de sus propias necesidades.

El director regional de JUNJI, Marco Antonio Ávila, destacó que “estamos muy contentos de poder hacer entrega de este material de estimulación temprana a jardines JUNJI gracias a la colaboración y apoyo del Servicio Nacional de la Discapacidad. Junto a su director nos encontramos con las representantes de los jardines y además de conocer cómo ha sido este trabajo que se ha realizado durante este 2025. Sin duda alguna, estamos muy agradecidos de esta colaboración interinstitucional entre quienes brindamos servicios del Estado a la ciudadanía, y en particular a niños y niñas es una gran noticia siempre”.

Por su parte, el director regional del SENADIS, Jorge Juárez, señaló que “estamos seguros de que esta labor tiene frutos muy interesantes, sabemos que la inclusión es tarea de todos los servicios y de quienes forman parte de este tema. Lo que estamos haciendo hoy, refleja el espíritu de poder seguir trabajando por una comuna y región más amable, inclusiva y respetuosa con todas las personas”.

Con este aporte, los equipos educativos continúan avanzando en la construcción de espacios más inclusivos y sensibles a la diversidad, consolidando una educación parvularia que reconoce el valor único de cada niño y niña.

Como parte de las acciones de participación ciudadana que promueve la dirección regional de JUNJI, se llevó a cabo en el sector de Las Compañías una feria ciudadana, la que contó con el apoyo de la delegación municipal de La Serena.

En la instancia participaron los jardines infantiles “Pujllay”, “Villa Alegría”, “Los Pastorcitos”, “Principito”, establecimientos de la Corporación Gabriel González Videla y del Hogar de Cristo, los que presentaron a la comunidad los sellos educativos que los caracterizan y las estrategias que desarrollan para promover los aprendizajes y la asistencia permanente de niños y niñas.

En ese sentido, los establecimientos de JUNJI definen en sus proyectos educativos el sello que los va a distinguir del resto, incorporando la participación de las comunidades en este proceso, permitiéndoles forjar y reflejar una identidad propia. Por ejemplo, jardines infantiles promotores del cuidado del medio ambiente o de hábitos de vida saludable, que además son líneas de trabajo que se abordan de manera transversal e integral en todas unidades educativas.

“El motivo de esta feria ciudadana es dar a conocer a la ciudadanía, madres, padres y cuidadores responsables los sellos educativos de los jardines infantiles con la finalidad de promover la postulación, matrícula y la asistencia. Contamos con el apoyo de la delegación municipal de La Serena la que también fue parte con sus servicios y trámites asociados a la postulación como es el registro social de hogares, es por ello que en el contexto del inicio del año parvulario es fundamental dar a conocer cuáles son los proyectos educativos y el compromiso que tenemos en la formación de niños y niñas, en esta etapa tan importante de la trayectoria educativa”, señaló Marco Antonio Ávila, director regional de JUNJI.

Por su parte, la educadora de párvulos del jardín infantil “Pujllay”, de La Serena, Carla Lisboa destacó que “estos espacios son muy importantes para que la ciudadanía pueda conocer las propuestas y estrategias que tienen los jardines infantiles, en nuestro caso el proyecto MAFA, es el que caracteriza a nuestro establecimiento”.

Cabe destacar que el proyecto de Modelamiento del Ambiente Físico de Aprendizajes (MAFA) consiste en un set de soportes de práctica que reemplazan el mobiliario tradicional para que niñas y niños participen modelando y diseñando los espacios educativos de acuerdo a sus propios intereses y necesidades de aprendizajes.

La iniciativa busca acercar el fascinante mundo de la astronomía a los niños y niñas de la comuna de La Serena, fomentando desde temprana edad el conocimiento científico y el interés por las estrellas.

Con gran entusiasmo, la Corporación Municipal Gabriel González Videla (CMGGV) de La Serena, entidad encargada de la educación pública en la comuna, en conjunto con el Laboratorio Nacional para la Investigación de Astronomía Óptica-Infrarroja (NOIRLab, por sus siglas en inglés), principal centro de EE. UU. para la astronomía óptica-infrarroja nocturna en tierra, y su Asociación de Universidades para la Investigación en Astronomía (AURA), inauguraron el III Congreso de Astronomía para Párvulos, un evento que se enmarca en la celebración del Mes de la Educación Parvularia, en el “Jardín Infantil Arcoíris de Sueños” de Las Compañías.

La ceremonia de apertura contó con la participación de autoridades locales, invitados especiales, educadoras de párvulos, directoras de jardines infantiles, padres, madres,  niños y niñas, quienes protagonizaron con alegría y expectación una entretenida y educativa jornada, en la que se disfrazaron de estrellas y planetas. A través de bailes y poemas, explicaron a la audiencia fenómenos astronómicos como el movimiento de la Tierra y el nacimiento de las estrellas.

En el Coliseo Monumental de la ciudad de los campanarios, más de 300 apoderados, padres y madres, aplaudieron de pie la presentación de los estudiantes, de todos los niveles, durante la tercera muestra folclórica del Colegio Germán Riesco. Trajes típicos y bailes de las zonas norte, centro y sur, encantaron a una colmada platea.

Para Jorge Carmona Pastén, director del establecimiento, la actividad permite robustecer el interés de la comunidad “germaniana” por la cultura y el desarrollo del sello educativo. “Es fundamental incentivar en nuestros niños las tradiciones, también, involucrar a nuestros padres y apoderados para que conozcan la importancia de nuestro país con sus tradiciones, sus costumbres a través de las distintas danzas, juegos. Además, nuestro colegio, es un establecimiento con sello patrimonial, por lo tanto, está articulado con nuestro sello educativo y que vinculamos con nuestra academia de patrimonio cultural”.

En el sector de La Florida, la comunidad del Jardín Infantil Los Girasoles retomó una antigua idea e instaló una kermés familiar a un costado de Avenida Las Parcelas, con stands de degustaciones típicas preparadas por padres, madres y apoderados, especialmente para la ocasión. Varios pies de cueca animaron la jornada para los asistentes, como también, la presentación de las profesionales del jardín.

Nidia Castillo, encargada del jardín infantil y también sala cuna, destaca la disposición de los apoderados y la intervención del espacio público, como oportunidad para visibilizar el trabajo que realiza el establecimiento. “La idea de poder hacerlo en un espacio más abierto hacia la comunidad, es poder enfocarnos también y mostrar lo que se hace en nuestro jardín infantil, no solamente puertas adentro, sino que la comunidad tenga la posibilidad de poder apreciar nuestras experiencias de aprendizaje. También, poder ver como las familias, realmente está interesada en participar de lo que son actividades masivas relacionadas con la formación de sus hijos y sus hijas. Es super importante enfocar en nuestros niños y niñas lo que es la ciudadanía, nuestros valores, nuestras costumbres, que son parte de nuestra esencia y que son parte de nuestra cultura. Así que poder brindar estos espacios, para que nuestros niños, nuestras niñas, conozcan un poco más acerca de nuestras culturas, nuestros bailes, alimentos típicos, es una instancia mucho más enriquecedora para que ellos puedan aprender”.

En el mismo sector, Jardín Infantil Pequeñitos del Valle, organizó por tercer año, el Desfile de Fiestas Patrias de la Educación Inicial, con participación de colegios, escuelas de lenguaje y jardines infantiles de La Florida y los vecinos de La Antena. Carolina Núñez, encargada del recinto educacional para la primera infancia, comenta. “El objetivo es recalcar los valores desde la primera infancia y como jardín infantil con sello artístico nos gusta resaltar nuestros valores patrios. La idea nació de un trabajo que se realiza en redes con otras comunidades educativas y como tenemos el espacio, las ganas, lo hemos llevado a cabo”.

Felices Fiestas Patrias a las comunidades de los colegios, liceos y jardines infantiles municipales de La Serena.