El miércoles 25 de febrero la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) dio por finalizada la ejecución del Programa Jardines Infantiles Estacionales 2026 en la Región de Coquimbo. La iniciativa permitió que más de un centenar de niños y niñas mantuvieran su proceso de desarrollo en ambientes seguros y bientratantes durante los meses de enero y febrero.

El programa se llevó a cabo en cinco unidades educativas: “Castillito de Arena” y “Los Grillitos” en la comuna de Coquimbo; “Sueños de Videla” en La Serena; “Blanca Nieves” en Salamanca y “Pececitos” en Los Vilos. En cada establecimiento los equipos educativos lideraron experiencias centradas en el protagonismo de los niños y niñas, utilizando el juego como el motor principal para el descubrimiento y la socialización.

Al respecto, el Director Regional de JUNJI Coquimbo, Marco Antonio Ávila, destacó la relevancia de este programa.

“Nuestro compromiso es asegurar que el aprendizaje y el bienestar de niños y niñas no se detengan durante el verano. Hemos concluido este programa con la satisfacción de haber brindado una educación parvularia de calidad, donde el juego ha sido la herramienta clave para que los párvulos sigan explorando y aprendiendo en un contexto lúdico. Esto no solo beneficia el desarrollo integral de los niños, sino que entrega una tranquilidad fundamental a las familias trabajadoras de nuestra región, quienes confían en nuestros equipos.”

La gestión del programa de verano se enfocó en tres pilares fundamentales:

Continuidad Pedagógica: Mantener las rutinas y estímulos educativos para evitar brechas en el desarrollo de los párvulos.

Bienestar Integral: Entrega de alimentación balanceada y protocolos de seguridad y buen trato en cada jardín.

Territorialidad: Cobertura efectiva en zonas con alta demanda debido a la actividad o rubro laboral estacional (turismo y agricultura).

Con el cierre del programa, la Dirección Regional de JUNJI Coquimbo inicia ahora el proceso de preparación para el Año Parvulario 2026, reafirmando su despliegue en todo el territorio para recibir a las comunidades educativas en el ciclo regular.

En el jardín infantil “Castillito de Arena” de la localidad de Guanaqueros en la comuna de Coquimbo, autoridades regionales dieron el vamos al programa transitorio “Jardines Infantiles de Verano” de la JUNJI, el cual durante todo el mes de febrero continuará entregando espacios educativos y de aprendizajes a niños y niñas de la región que son parte de la red de establecimientos de la institución.

Las unidades educativas que funcionarán bajo esta modalidad son: “Castillito de Arena” y “Gigantes de Luz” de Coquimbo, “Sueños de Videla” y “Villa Alegría”, de La Serena, “Los Pececitos” de Los Vilos y “Blanca Nieves” de Salamanca.

“Esta iniciativa busca entregar un espacio de bienestar, lúdico y seguro para los niños y niñas de la localidad de Guanaqueros, quienes seguirán con sus procesos de aprendizaje, mientras sus padres desarrollan labores de trabajo”, destacó el Seremi de Educación, Nicolás Pérez Allendes”.

Asimismo, la autoridad relevó que “se desarrollarán distintas didácticas que apuntan a la entretención, convivencia y otros aprendizajes que son importantes para el desarrollo integral de la niñez”.

En esa línea, el director regional de la JUNJI, Marco Antonio Ávila, señaló que “esta modalidad transitoria que viene realizando JUNJI desde hace más de una década, es una alternativa de continuidad de los procesos educativos. En la región de Coquimbo estamos implementando seis jardines de verano, los que nos va a permitir entregar una cobertura a 264 niños y niñas quienes tendrán continuidad en sus procesos educativos, a través de experiencias de aprendizajes significativas, sin embargo, también se entrega un apoyo importante las familias que requieren de nuestra institución durante esta temporada”.

Por su parte, la encargada del jardín de verano “Castillito de Arena”, Isabel Araya, sostuvo que “es muy importante contar con este servicio para las familias de esta localidad, que es muy turística, por lo que promovemos que niños y niñas vivan experiencias lúdicas, a través del juego y de actividades referentes a su entorno”.

El miércoles 26 de febrero culmina el programa transitorio de verano y durante la primera semana de marzo comienza el año parvulario 2025 con párvulos nuevos y con aquellos que avanzan a los siguientes niveles educativos.