Con una emotiva ceremonia de certificación realizada este jueves 4 de junio, Santo Tomás La Serena dio cierre a la undécima versión de las Academias para Personas Mayores, iniciativa que durante el mes de mayo reunió a integrantes de diversos clubes y agrupaciones de adultos mayores de la comuna en torno al aprendizaje, la convivencia y el intercambio de experiencias.

El programa contempló seis talleres desarrollados por estudiantes de las carreras de Construcción Civil, Ingeniería en Electricidad y Electrónica, Ingeniería en Administración, Técnico Agrícola, Técnico en Veterinaria y Gastronomía, quienes compartieron conocimientos prácticos relacionados con el cuidado del hogar, alimentación saludable, huertos, electricidad, gasfitería, bienestar animal y otras temáticas de interés.

Una de las participantes fue Verónica Fernández, vecina del sector Barrio Universitario, quien destacó el valor de las actividades desarrolladas. “Me pareció una instancia muy bonita. Desde que me invitaron me he sumado a distintas clases. Participé en huertas, gastronomía y ahora también en electricidad y gasfitería, porque son conocimientos que yo no tenía. Los estudiantes se notan que tienen muchas ganas de enseñar lo que ellos saben”, señaló.

Por su parte, la coordinadora de Vinculación con el Medio de IP-CFT Santo Tomás La Serena, Corina Varas, explicó que esta iniciativa refleja el compromiso institucional con el territorio y con el aprendizaje bidireccional. “Durante el mes de mayo desarrollamos este proyecto emblemático en su versión local junto a seis carreras de nuestra institución. La vinculación con el medio se refleja en nuestras personas mayores, donde los estudiantes ponen en práctica los saberes propios de cada asignatura para transferir conocimientos, pero también se genera una relación bidireccional, porque las personas mayores comparten sus experiencias y aprendizajes con nuestros estudiantes”, indicó.

La experiencia también fue de gran apoyo para los estudiantes participantes. “Este proyecto fue muy especial porque no en todos los lugares existe una vinculación tan cercana con los adultos mayores. Fue totalmente enriquecedor. Es la segunda vez que participo; este año trabajamos con encurtidos y el año pasado presentamos menús para ocasiones especiales. Ellos están muy agradecidos y siempre nos dicen que esperan que esta iniciativa continúe porque están muy contentos de participar”, comentó Jennifer Zárate, alumna de Gastronomía.

Desde la mirada de los beneficiarios, José Correa, integrante de la Agrupación Social y Cultural Hijos del Cobre, destacó los beneficios que estas instancias generan para la calidad de vida de las personas mayores. “He participado hace varios años en esta actividad y es una experiencia muy enriquecedora. Nos hace muy bien para nuestra salud mental y cognitiva, porque seguimos adquiriendo conocimientos y compartiendo experiencias con alumnos y profesores. Fue espectacular la relación que tuvimos, la paciencia con que nos enseñaron y la posibilidad de conocer nuevas experiencias y desafíos que hoy presenta la vida”, expresó.

A lo largo de sus once versiones, las Academias para Personas Mayores se han transformado en una de las iniciativas emblemáticas de Vinculación con el Medio de Santo Tomás La Serena, permitiendo generar espacios de aprendizaje permanente para las personas mayores y, al mismo tiempo, entregando a los estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos en contextos reales y con un impacto directo en la comunidad.

Un total de 43 emprendedoras de la comuna de Coquimbo serán beneficiadas este 2026 con una nueva versión del programa “Vive Tu Marca”, iniciativa desarrollada gracias al convenio de colaboración entre la carrera de Diseño Gráfico del IP Santo Tomás y la Municipalidad de Coquimbo.

El proyecto, que se ejecuta en la asignatura Taller de Diseño Corporativo, dirigida por el docente José Luis Durán, busca fortalecer la identidad visual y el posicionamiento de pequeños emprendimientos locales mediante la creación de marcas e imagen corporativa.

La directora de Diseño Gráfico, Gabriela Vargas, destacó el trabajo que se realizará en torno a este proyecto. “La recepción ha sido excelente porque este proceso que es diseñar la marca, luego aplicar la marca a soportes visuales, principalmente digitales, termina finalmente con la entrega de parte del municipio con estos soportes impresos para apoyar a los emprendedores en las diferentes ferias en las cuales participan”.

Desde el municipio coquimbano, el jefe del Departamento de Fomento Productivo y Desarrollo Económico, Miguel Galleguillos, relevó la importancia de fortalecer el ecosistema emprendedor local mediante alianzas con instituciones de educación superior.  “El alcalde Alí Manouchehri así lo ha manifestado, lo importante que son los emprendedores de Coquimbo y el camino difícil que eligen ellos para sustentar sus familias y es por eso que el alcalde nos pide a nosotros como departamento que nos hagamos cargo, que orientemos, que asesoremos en estos procesos y también que nos asociemos con la academia, como lo estamos haciendo en este caso para, a través de convenios de colaboración, vincular a los emprendedores con las casas de estudio y poder generar estos avances tan significativos como es el marketing a través de la elaboración final de lo que es una imagen corporativa para sus negocios”, comentó.

La iniciativa también representa una valiosa experiencia formativa para los estudiantes de Diseño Gráfico, quienes trabajan directamente con emprendedores reales, desarrollando propuestas creativas ajustadas a sus necesidades y esencia de marca. “Me parece una oportunidad memorable tanto para nosotros como estudiantes que nos estamos profesionalizando dentro de este rubro que es tan maravilloso como es el diseño, como también me imagino que lo es para estos emprendedores que quizás necesitan una orientación, un apoyo. Entonces entre ambas visiones nos podemos complementar como comunidad”, expresó Constanza Rodríguez, estudiante de tercer año de la carrera.

Por su parte, María Angélica Ortiz, creadora del emprendimiento “Creaciones Marimé”, destacó el apoyo que significa esta instancia para quienes buscan modernizar y fortalecer sus negocios. “Esto es muy bueno, muy bueno porque como les digo a los jóvenes tienen lo que uno ya no tiene. Yo ya voy a cumplir 60 años, igual me cuesta, pero gracias a esta ayuda todo bien. Es una experiencia, porque igual uno no es muy buena de las cosas actualizadas, de lo que es la tecnología y acá me va a ayudar mucho para hacer el logo y todo”, indicó.

Desde su creación, “Vive Tu Marca” ha beneficiado a decenas de emprendedores de la comuna puerto, consolidándose como una experiencia de aprendizaje colaborativo que une el trabajo académico con las necesidades reales de la comunidad, potenciando el desarrollo económico local a través del diseño y la innovación.

]]> 27711 https://www.coquimbonoticias.cl/2026/03/11/la-serena-en-santo-toms-se-realiz-lanzamiento-de-libro-que-invita-a-mirar-la-perfecta-imperfeccin-de-la-educacin/26687 Thu, 12 Mar 2026 01:58:35 +0000 https://www.coquimbonoticias.cl/?p=26687 [...]]]>

Uno de los aportes centrales del escrito es su reflexión sobre el rol de las y los educadores en el proceso educativo, donde el desafío no está en la simple transmisión de información, sino en la capacidad de estimular preguntas en los estudiantes y promover procesos de diálogo que generen nuevas inquietudes, exploraciones y aprendizajes.

Con una alta participación de estudiantes, académicos y miembros de la comunidad educativa, se desarrolló el lanzamiento del libro “La perfecta imperfección de la educación, no de la escuela”, del académico Dr. Carlos Calvo Muñoz, una obra que invita a repensar profundamente los procesos educativos y el rol de la enseñanza en la formación de nuevas generaciones.

La actividad, organizada por la dirección de Biblioteca de Santo Tomás La Serena, reunió a estudiantes del área de Educación quienes participaron activamente en una jornada de reflexión en torno a los desafíos del sistema educativo actual y las posibilidades de construir experiencias de aprendizaje más dinámicas y significativas.

El libro plantea una crítica al modelo escolar tradicional, proponiendo que la educación auténtica es un proceso complejo, generativo y profundamente humano, que muchas veces ocurre fuera de las estructuras rígidas que caracterizan a la escolarización. En ese sentido, el autor distingue entre educación y escuela; mientras la primera corresponde al proceso natural de aprender, como una “imperfección perfecta” marcada por la curiosidad y la exploración, la segunda suele imponer estructuras como horarios, asignaturas y evaluaciones estandarizadas que pueden limitar el aprendizaje natural.

Durante el encuentro, el Dr. Carlos Calvo Muñoz valoró especialmente la instancia de diálogo con estudiantes, destacando la importancia de comprender la enorme capacidad de aprendizaje que poseen. “Me encanta estar presentando aquí mi libro, porque es un lugar de formación de futuros profesionales que tienen que darse cuenta de la enorme potencialidad de aprendizaje que tienen. Y para los maestros también es clave comprender que todos los estudiantes, independientes de los puntajes de ingreso, tienen esa propensión a aprender y nosotros, como educadores, debemos desarrollarla”, señaló.

El jefe de Biblioteca de Santo Tomás, José Pablo Provoste, destacó el interés mostrado por los estudiantes y el valor de abrir estos espacios dentro de la institución. “Estamos muy felices. El libro trataba sobre la perfecta imperfección de la educación y me gustó que muchos estudiantes, pese a que incluso tenían otras actividades, decidieron quedarse. Se encantaron con el autor y con el contenido del libro”, comentó.

Por su parte, la académica y asistente al evento, Silvia López de Maturana, destacó que la obra recoge años de investigación y reflexión en torno a los procesos educativos. “Una cosa es la escolaridad, que implica pasar por distintos niveles educativos, y otra muy distinta es que esa escolaridad sea escolarizada. Para nosotros, la escolarización muchas veces significa repetición, rutina y memorización sin sentido. Si quienes estudian pedagogía comprenden esto desde el primer día, los procesos educativos están asegurados”, concluyó.

El libro “La perfecta imperfección de la educación, no de la escuela” se encuentra disponible físicamente en la librería de la Universidad de La Serena, además de plataformas digitales como Buscalibre y Amazon.

Con actividades como esta, Santo Tomás busca seguir fortaleciendo el diálogo académico y el pensamiento crítico entre estudiantes y docentes, contemplando nuevos lanzamientos de libros, talleres junto al Centro de Aprendizaje y diversas iniciativas durante el Mes del Libro, además de otras actividades temáticas a lo largo del año.

Desde el 7 al 13 de enero jóvenes del Instituto Profesional, Centro de Formación Técnica y de la Universidad Santo Tomás, realizarán diversos trabajos de mejoramiento en viviendas y espacios comunitarios para mejorar la calidad de vida de las familias higueranas.

Llenos de entusiasmo y dispuestos a vivir experiencias enriquecedoras, llegaron hasta la comuna de La Higuera, en la Región de Coquimbo, más de 180 estudiantes de educación superior, provenientes de Arica, Iquique, Antofagasta, Copiapó, La Serena, Ovalle y Viña del Mar, quienes durante una semana se dedicarán a realizar trabajos voluntarios para mejorar la calidad de vida de 34 familias higueranas, mejorando sus viviendas y espacios comunitarios.

Una iniciativa que ya es parte de las actividades extraprogramáticas tradicionales de las instituciones Santo Tomás, y un hito que marca la formación profesional de cientos de estudiantes que posponen sus vacaciones veraniegas para realizar un servicio a la comunidad.

Listos para el trabajo

Tras una emotiva ceremonia de inauguración, los jóvenes fueron divididos en grupos para luego trasladarse a las distintas localidades que serán beneficiadas con su intervención, que en este caso son La Higuera, Chungungo, El Trapiche y Caleta Los Hornos.

Provistos de diversas herramientas, elementos de seguridad y después de recibir instrucciones de prevención de riesgos, los estudiantes llegarán a las comunidades asignadas para realizar acciones como construcción, mejoramiento de viviendas, recuperación de espacios públicos y la ejecución de diversos operativos sociales.

Así, en los próximos días los voluntarios se dedicarán a mejorar viviendas a través de revestimiento de paredes en interior y exterior, construcción de estructuras de baños, limpiando y hermoseando sus entornos, además de intervenir espacios comunitarios como sedes sociales, una iglesia, junta de vecinos, con la construcción de bancas, barandas y cobertizos.

Compromiso con la solidaridad y el servicio a los demás

Al interior del establecimiento de educación superior, la Dirección de Asuntos Estudiantiles es la encargada de organizar y ejecutar los trabajos voluntarios, que en la región de Coquimbo son liderados por las sedes de Santo Tomás Ovalle y La Serena.

Un trabajo en equipo que se replica también en invierno y que ha permitido mejorar la calidad de vida de cientos de familias de la región en los últimos años.

Desde la institución aseguran que, con esto, buscan inspirar en sus estudiantes un compromiso con la solidaridad y el servicio a los demás.

En este sentido, el rector de las sedes Ovalle y La Serena, Pablo Pinto Cornejo, señaló que “Santo Tomás tiene un compromiso territorial avanzado, que nos permite establecernos en distintos entornos y ser capaces de colaborar, además de desarrollar un trabajo que viene a ser la esencia y el ADN de Santo Tomás, que es la contribución, no solamente en la formación técnico profesional, sino que en personas íntegras que colaboran con la comunidad y mejoran la calidad de vida de las personas”.

Intervención histórica

La llegada de los jóvenes estudiantes a la comuna de La Higuera fue muy bien recibida por la comunidad y en especial por su alcaldesa Uberlinda Aquea Barraza, quien sostuvo que los trabajos voluntarios representan un gran aporte para las familias higueranas.

La edil agradeció la iniciativa, sobre todo porque esta es la segunda ocasión en la que los trabajos voluntarios llegan a su comuna, ya que, durante el invierno del año pasado, un grupo menor de estudiantes trabajó en Punta Colorada.

En este aspecto, Aquea comentó que “el trabajo que hace Santo Tomás, de fomentar el trabajo en terreno, solidario, comunitario, la inserción en el territorio, es maravilloso. Vienen a hacer trabajo con familias nuestras, que previamente estuvimos trabajándolas, ellos van a estar ahí en el territorio, apoyando a nuestras familias para mejorar sus viviendas y otras actividades importantes, como feria de servicios y talleres en la comunidad. Estamos totalmente felices de recibirlos, entendemos y comprendemos el tremendo aporte que significa para nuestra comuna, algo totalmente histórico”.

Preparación para la vida

Entre los jóvenes que llegaron a vivir los trabajos voluntarios de verano en La Higuera, se repetía la consigna de que esta experiencia es una preparación para la vida, ya que no solo ponen en práctica algunos de sus conocimientos técnicos y profesionales, sino porque, además, adquieren habilidades blandas y sociales.

Paula Ramírez, estudiante de Psicopedagogía en Santo Tomás Viña del Mar, comentó que espera que este voluntariado “sea impactante en el ámbito social para las personas y también enriquecedor para nosotros como estudiantes”. Este es su segundo voluntariado y asegura que su experiencia fue “enriquecedora en todos los aspectos, fue algo súper integral, es aprender desde la humildad, que con poco se puede hacer mucho. En las habilidades blandas te prepara muchísimo y te prepara también para la vida real, afuera en el ámbito laboral, así que por eso volví y para seguir también uniéndome con mis compañeros, en realidad es ganancia por todos lados”.

Para Constanza Ángel, estudiante de Técnico en Enfermería de Santo Tomás sede Ovalle también este es su segundo voluntariado, ella decidió volver a participar porque le “quedó gustando el hecho de ayudar a las personas, de aportar algún granito de arena a la comunidad, entonces por eso decidí que era una buena experiencia venir nuevamente”.

Por su parte, Leonell Harder, estudiante de Servicio Social en Arica, es un voluntario experimentado quien asegura que “amo a ayudar a la comunidad, amo estar junto a gente que lo necesita, darle una mano, un apoyo y aunque tal vez veamos que es nada a nuestros ojos, para ellos es todo y creo que es muy importante que nos sigan motivando, aprovechar que somos jóvenes y ayudar a la comunidad en lo más que podamos”.

Feria de Servicios

Como parte de los Trabajos Voluntarios el próximo viernes 9 de enero, se realizará una Feria de Servicios en la que participarán carreras de las áreas de salud, informática, recursos naturales y ciencias sociales, de las sedes La Serena y Ovalle.

En distintos stands, tanto estudiantes como docentes de las respectivas áreas entregarán servicios e información a la comunidad higuerana, abordando temas prioritarios identificados por los propios territorios locales, fortaleciendo así el vínculo entre la academia y las necesidades sociales.

De manera exitosa culminó la ejecución de los proyectos TerrAqua y GeoParticipa, del IP-CFT Santo Tomás sede Ovalle, en la comuna de Punitaqui. Dos iniciativas adjudicadas en el Torneo de Innovación Aplicada INNOVA+GÉNERO, impulsado por la Vicerrectoría Académica a través de la Dirección de Innovación y Emprendimiento del establecimiento de educación superior y financiados gracias al Fondo de Desarrollo Institucional (FDI), otorgado por el Ministerio de Educación.

Ambas propuestas fueron seleccionadas entre 50 postulaciones a nivel nacional, posicionando a la sede como una de las pocas del país en adjudicarse dos proyectos, cada uno con un financiamiento de tres millones de pesos.

Los proyectos se desarrollaron íntegramente en la comuna de Punitaqui, respondiendo a necesidades levantadas junto a la comunidad y el municipio, y destacaron por su enfoque en equidad de género, impacto social y vinculación con el territorio.

Tecnología aplicada para enfrentar la escasez hídrica y el riesgo de inundaciones

El proyecto TerrAqua se enfocó en el análisis de la problemática hídrica que afecta a sectores rurales de la comuna, particularmente al APR de La Higuerita, donde existen dificultades de abastecimiento de agua. A través de herramientas de teledetección, sistemas de información geográfica (SIG) e inteligencia artificial, el equipo levantó datos territoriales que permiten evaluar alternativas como sistemas de acumulación de agua y apoyar la toma de decisiones futuras.

En paralelo, GeoParticipa abordó una problemática crítica asociada a eventos de lluvia intensa, que generan inundaciones y cortes de acceso en sectores como la cancha de La Higuerita. Mediante simulaciones territoriales, el proyecto permitió analizar distintos escenarios de precipitación y el comportamiento del agua en el territorio.

Desde la dirección del área de Ingeniería, Sofía Rojas explicó que este trabajo permitió avanzar en soluciones preventivas, señalando que “GeoParticipa tiene relación con una solución para las inundaciones, cuando llueve mucho se cortan los accesos a la cancha La Higuerita de Punitaqui, entonces nosotros venimos con una solución, con un análisis de una simulación de inundación, de qué pasa cuando cae cierta cantidad de agua y hasta dónde va a abarcar”.

Formación en terreno y trabajo interdisciplinario

Uno de los principales sellos de TerrAqua y GeoParticipa fue su enfoque formativo. En la ejecución participaron estudiantes de Ingeniería en Geomensura, Topografía y Servicio Social, además del apoyo de la carrera de Automatización y Control Industrial de la sede online, conformando equipos interdisciplinarios que trabajaron tanto en terreno como en el análisis de información técnica.

Según comentó Sofía Rojas, las actividades incluyeron reconocimiento de los sectores de estudio, vuelos preliminares con dron, levantamiento de puntos de control y generación de bases de datos territoriales, dejando incluso capacidades instaladas como redes geodésicas que podrán seguir siendo utilizadas por la comuna.

La académica valoró especialmente el rol asumido por los estudiantes durante el proceso, destacando que “creo que ellos fueron protagonistas, se empoderaron del proyecto y eso me llena de mucho orgullo porque están practicando una simulación de la vida laboral en sus estudios. Quiero agradecerles a ellos, a las instituciones y a la comunidad que creyó en nosotros para poder presentar los proyectos y para poder entregar soluciones”.

Compromiso social y protagonismo estudiantil

Desde la mirada estudiantil, la experiencia fue significativa tanto a nivel profesional como humano. Corina Pastene, estudiante de Topografía y participante del proyecto, destacó el sentido social que motivó el trabajo realizado, señalando que “la idea principal y lo que nos motivó es poder ayudar a la localidad y a las personas que viven en ella. Con la ayuda de mis compañeros y mis profesores a cargo, pudimos salir adelante y llegar a lo que presentamos, y se siente gratificante poder ayudar a más personas”.

Innovación con sentido público y proyección futura

La ejecución de ambos proyectos se desarrolló en estrecha colaboración con la Municipalidad de Punitaqui, instancia que valoró el aporte técnico entregado por Santo Tomás, especialmente considerando que muchas comunas pequeñas no cuentan con profesionales ni información actualizada para postular a proyectos de inversión o enfrentar emergencias territoriales.

Desde la coordinación de Innovación y Emprendimiento de Santo Tomás sede Ovalle, Nicolás Álvarez relevó el impacto de esta experiencia colaborativa, destacando que “ha sido una experiencia muy enriquecedora en conjunto con la comunidad, buscando soluciones concretas de manera creativa, lo cual es muy importante hoy día en el desarrollo de las instituciones de educación superior y las comunas”.

Finalmente, desde el área de Ingeniería se destacó que TerrAqua y GeoParticipa no solo se concibieron como proyectos puntuales, sino como iniciativas escalables, con potencial de replicarse en otras comunas del país. Además, se proyecta dar continuidad al trabajo con Punitaqui a través de convenios que permitan prácticas profesionales, nuevas instancias de colaboración y oportunidades laborales para estudiantes y titulados.

164 atenciones de carácter judicial, que incluyeron curadurías, asesorías jurídicas y legales, además de más de 450 intervenciones psicológicas entre intervenciones psico educacionales y atenciones psicológicas individuales, fueron el catastro de lo desarrollado por la Clínica Jurídica y la Clínica de Atención Psicológica CAPS de Santo Tomás La Serena, todos ellos ejecutados de forma gratuita en apoyo a la comunidad.

Niños, niñas y adolescentes, así como personas de la tercera edad y sectores vulnerables, fueron el foco de intervención de las clínicas que durante este 2025 se trasladaron a distintos puntos de la conurbación para que sus estudiantes de último año, en compañía de docentes, pudiesen resolver las dudas, acompañar en aspectos legales, hacer sesiones de terapia y educar a cientos de personas.

“Como CAPS hemos podido contribuir a mejorar la salud mental de más de 350 personas, realizando más de 25 actividades de psicoeducación, sumando además la atención psicológica gratuita de cerca de 100 personas en nuestras dependencias. Nuestro desafío es seguir vinculados con esta comunidad de manera estable y permanente, con miras a ampliarla durante el período 2026, manteniendo el mismo modelo de calidad, porque estamos comprometidos con la salud mental de nuestra región”, destacó sobre lo desarrollado este año en CAPS su coordinadora, la psicóloga Daniella Villanueva.

Mientras que por parte del ámbito jurídico, se destacaron las curaduría ad litem ante el Tribunal de Familia de La Serena, representando judicialmente a NNA en causas de medidas de protección, así como la intervención periódica en el sector El Olivar de Las Compañías y el programa “Defensoría Ciudadana: Acceso a la Justicia para la Vulnerabilidad”, que brindó atención jurídica gratuita y asesoría legal en diversas áreas del derecho a personas de escasos recursos en dependencias de la Universidad.

“Durante el 2025 se desarrollaron diversas actividades como la atención en dependencias de la universidad, desarrollamos convenios con distintas entidades, entre ellas el Tribunal de Familia de La Serena, además, nos movilizamos como Clínica Jurídica al sector El Olivar de Las Compañías, donde ofrecimos asesorías jurídicas y orientaciones a personas de escasos recursos, lo que se suma al desarrollo de conversatorios y congresos sobre nuevas leyes”, detalló la abogada Gabriela Labra, quien es coordinadora de la Clínica Jurídica.

Ampliando el impacto que tienen las clínicas en la conurbación, para el 2026 se trabaja en generar atenciones psicológicas telemáticas, lo que permitirá beneficiar a las comunas de la Higuera y parte de la provincia del Choapa.

Seis estudiantes de la carrera Técnico Agrícola recibieron su certificación, marcando un hito para el IP-CFT Sano Tomás sede Ovalle y para el país, al culminar la primera etapa del programa piloto “Ruta Formativa en Cooperativismo”, desarrollado junto a la Asociación Nacional de Cooperativas de Chile.

Con una emotiva ceremonia, Santo Tomás sede Ovalle celebró el cierre de la primera etapa del proyecto “Ruta Formativa en Cooperativismo”, iniciativa que desde 2024 incorpora el modelo cooperativo en la formación de estudiantes del área de Recursos Naturales. En esta ocasión, seis alumnos de Técnico Agrícola recibieron su certificación como Asistentes Técnicos de Cooperativas, convirtiéndose en los primeros en el país en contar con esta acreditación dentro de una carrera técnica de nivel superior.

Un proyecto pionero con impacto formativo y territorial

Durante la ceremonia, Paola Ulloa Bello, directora nacional del Área de Recursos Naturales, del IP-CFT Santo Tomás, destacó la trascendencia del proyecto y el impacto que tendrá en el futuro laboral de los estudiantes. Según señaló, terminar esta etapa de la iniciativa “nos permite tener técnicos agrícolas que tienen además competencias y habilidades para trabajar en cooperativas. Esto es un hito en la institución y también en el país”.

En esa línea, resaltó que los estudiantes están preparados para integrarse de manera efectiva a las cooperativas, y aseguró que cree fehacientemente en que ellos “se van a desempeñar excelentemente bien, porque entienden los procesos productivos, entienden el relacionamiento entre las personas”.

La directora también valoró el vínculo con la Asociación Nacional de Cooperativas, afirmando que esta relación permitirá involucrarse, generar confianza y reconocer que el mundo cooperativo comparte elementos valóricos muy similares al sello institucional de Santo Tomás.

Ulloa remarcó que el proyecto no solo transforma la formación académica, sino que prepara a los estudiantes para la vida, entregándoles “herramientas adicionales, elementos que les permiten abrir su empleabilidad y también incorporarse a los sectores productivos” y así aportar al desarrollo territorial, especialmente en regiones como Coquimbo, afectadas por fenómenos como la sequía.

Compromiso del sector cooperativo con la educación técnica

Jimena Muñoz Almazán, directora ejecutiva de la Asociación Nacional de Cooperativas de Chile, valoró profundamente el trabajo desarrollado con Santo Tomás y expresó estar orgullosa de celebrar a estos seis estudiantes pioneros que lograron su certificación. Para la directiva, este avance representa un paso clave, ya que “logramos incorporar, de una manera piloto, y en el futuro ya de una manera definitiva, el concepto de la asociatividad dentro de la formación de los estudiantes de Santo Tomás”.

Muñoz recalcó que la educación cooperativa es fundamental para fortalecer un modelo que promueve una sociedad más justa e inclusiva, afirmando que están convencidos de que este enfoque “sí permite mejorar la calidad de los socios, de su familia, de los territorios”. Añadió que esta formación entrega a los estudiantes una alternativa distinta de hacer empresa, basada en la colaboración y la generación de sinergias, lo que permite ser más competitivos en sectores productivos complejos.

Reafirmó además el compromiso de la asociación, que reúne a más de 1,6 millones de cooperados, para continuar avanzando junto a Santo Tomás en este desafío formativo.

Visión institucional: formar técnicos para el desarrollo regional

El rector de las Instituciones Santo Tomás sede Ovalle, Pablo Pinto Cornejo, destacó que esta certificación permitirá que los estudiantes accedan a competencias que serán determinantes en su desempeño profesional.

Expresó que esta trayectoria formativa se incorpora directamente en la malla curricular, en un plan piloto que se desarrolla en las regiones de Coquimbo y La Araucanía, y beneficiará a todas las futuras generaciones de estudiantes que ingresen a Técnico Agrícola.

A la vez, Pinto indicó, estas herramientas les permitirán desenvolverse en distintos ámbitos laborales, ya que “van a permitir trabajar, no solamente en el sector privado, sino que en el sector público y en organizaciones gremiales, con una mirada distinta respecto no solamente a la competencia, sino que de la cooperación”.

Una experiencia transformadora para los estudiantes

Para los estudiantes certificados, el proceso fue altamente significativo. Nicole Tabilo Astudillo destacó el impacto de la experiencia en su formación, señalando que fue “bastante importante, de bastante ayuda, para nuestro futuro, tanto profesional como personal”, valorando especialmente el aprendizaje colaborativo y las nuevas herramientas adquiridas.

Erick Palta García coincidió en que esta certificación representa un valor agregado para su desarrollo laboral, indicando que “esto fue como un plus para nosotros, que nos va a servir para el momento de emprender y encontrar trabajo”, destacando además que al inicio no contaban con conocimientos sobre cooperativas, pero que hoy poseen una base sólida que será útil a futuro.

Por su parte, Verónica Parra Cortés valoró la instancia como una oportunidad clave para su formación, expresando que esta experiencia es “súper buena para nuestro futuro laboral”, agradeciendo el acompañamiento de la institución y de los docentes durante todo el proceso.

Proyección y continuidad del programa

Esta certificación marca el cierre de una etapa, pero también el comienzo de un proceso que seguirá creciendo. Como explicó Paola Ulloa, las competencias cooperativas ya fueron incorporadas en el perfil de egreso del nuevo plan de estudios de Técnico Agrícola, lo que permitirá trabajar valores y prácticas asociativas desde el primer semestre de formación.

Este enfoque reforzará la capacidad de los futuros egresados para aportar al desarrollo del territorio a través de la innovación, la asociatividad y una comprensión profunda del modelo cooperativo.

La actividad se realizó en el Club Cazaux, congregando a centenares de niños y niñas con y sin discapacidad provenientes de establecimientos de educación regular y especial de la región de Coquimbo.

Generando un ambiente de alegría, respeto y colaboración, se desarrolló la Olimpiada Inclusiva 2025 “Actívate con Diversidad”, iniciativa organizada por la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Santo Tomás La Serena, en conjunto con la Facultad de Educación y la Dirección de Vinculación con el Medio.

En el encuentro participaron las comunidades escolares del Colegio Nuevo Mundo, Colegio CEDIN, Colegio Albert Einstein, Escuela Especial El Sendero, Escuela Luis Braille, Escuela Especial De El Milagro, y el Colegio Seven School, además de contar con la colaboración de la Escuela de Kinesiología UST, que instaló una estación de atención kinésica.

Entre los asistentes al evento estuvo Héctor Campos, director Académico de UST La Serena; Jorge Juárez, director regional de SENADIS; Matías Peña, kinesiólogo de SENADIS; Licelotte Uteau, gestora regional de Olimpiadas Especiales Chile; y Camila Rivera, directora del Colegio Seven School.

“Como Servicio Nacional de la Discapacidad, valoramos profundamente estas instancias que promueven la inclusión, la participación y el respeto por la diversidad. El vínculo entre SENADIS y la Universidad Santo Tomás reafirma el convenio vigente entre ambas instituciones, lo que nos permite seguir fortaleciendo el trabajo colaborativo en beneficio de las personas con discapacidad. Esperamos que continúen desarrollándose más instancias inclusivas como esta, que contribuyen al avance hacia una sociedad más justa y amable para todas y todos”, destacó Jorge Juárez, director regional de SENADIS.

Las Olimpiadas Inclusivas son un encuentro anual que busca promover la participación activa, la inclusión y el disfrute del movimiento mediante actividades deportivas y recreativas adaptadas, que favorezcan la libre expresión, la interacción positiva y la valoración de la diversidad, integrando a todos los estudiantes según sus intereses, capacidades y potencialidades.

Al respecto, el profesor Eduardo Vega, responsable de la actividad, añadió que “el evento deportivo inclusivo se enmarca en la asignatura de Educación Física y Prácticas Diversificadas en conjunto con Vinculación con el Medio. Dicha actividad reunió a más de 230 niños y niñas con y sin discapacidad de 8 escuelas especiales y de educación regular. La actividad fue muy gratificante tanto para los alumnos de la universidad, como para todas las personas que fueron parte del encuentro.”

Palabras que se sumaron a la de las instituciones participantes, como fue el caso del Colegio Especial de El Milagro, el cual a través del profesor Héctor Trigo agradeció el espacio entregado. “La organización estuvo genial, se cumplieron las expectativas del colegio, porque a los chicos les cuesta integrarse a varias actividades, pero creo que estuvo muy buena la planificación.”

Palabras que se sumaron a las de su par Herman Cerda, del Colegio CEDIN, quien expresó que “quisiéramos como establecimiento CEDIN Coquimbo agradecer la invitación al evento inclusivo ‘Actívate con Diversidad’ 2025 y a su vez felicitar a la organización y todo el equipo de trabajo desplegado en el evento. Sin duda fue una experiencia maravillosa y significativa para nuestros alumnos y alumnas.”

En esta línea el estudiante Aníbal Sanhueza, coordinador general de la Olimpiada, destacó el impacto de la actividad. “El éxito del evento, que representa el sello de nuestra universidad y el compromiso de la futura generación de educadores físicos con la inclusión, se traduce en una jornada de deporte y convivencia activa, reforzando su posición como un referente educativo y social en la comunidad.”

Este año, la jornada se desarrolló en el marco de un proyecto de Vinculación con el Medio adjudicado por la carrera, y constituyó el hito final de la asignatura Educación Física y Prácticas Diversificadas permitiendo a los futuros docentes vivenciar la inclusión en primera persona, fortaleciendo su formación inicial y poniendo en práctica los valores institucionales.

Con el objetivo de generar conciencia sobre la importancia del cuidado de la salud mental y la detección temprana de conductas de riesgo, estudiantes de la carrera de Servicio Social del IP-CFT Santo Tomás sede Ovalle participaron en un conversatorio sobre prevención del suicidio, realizado en el salón auditorio del establecimiento.

La instancia fue organizada en conjunto con el Servicio de Salud Coquimbo y la Seremi de Salud, en el contexto de las recientes conmemoraciones del 10 de septiembre, Día Mundial de la Prevención del Suicidio, y del 10 de octubre, Día Mundial de la Salud Mental.

Durante la jornada, las expositoras abordaron los principales desafíos asociados a la prevención del suicidio, el fortalecimiento de las redes de apoyo y la necesidad de derribar estigmas en torno a esta problemática de salud pública.

Bárbara Castillo Rodríguez, enfermera y asesora de salud mental del Subdepartamento de Salud Mental del Servicio de Salud Coquimbo, explicó que la actividad tuvo como propósito promover la sensibilización en torno a esta temática.

“El día de hoy realizamos una jornada de sensibilización, específicamente un conversatorio sobre prevención del suicidio, en el contexto del Día Mundial de la Salud Mental y del reciente Día Mundial de la Prevención del Suicidio. Abordamos diferentes aspectos, por ejemplo, poder reconocer cuáles son las señales de alerta, directas e indirectas, cuáles son los canales de ayuda, para poder fortalecer este sistema de seguimiento que hemos impulsado a lo largo de estos años”, señaló.

La profesional agregó que “desde el Servicio de Salud se ha establecido un sistema de seguimiento que se ha trabajado en conjunto con la Seremi de Salud, para brindar apoyo y conexión a las personas que se encuentran en riesgo”.

Por su parte, Jessica Gallardo, encargada del Programa de Prevención de Suicidio de la Seremi de Salud de Coquimbo, destacó la importancia de abrir espacios de conversación con la comunidad estudiantil.

“Hoy hemos realizado un conversatorio para poder trabajar con los estudiantes en torno a los mitos y creencias que puedan existir sobre el suicidio, reducir los estigmas y trabajar bajo el lema ‘Conversar nos cuida’. Al conversar, podemos disminuir la angustia de quienes atraviesan una crisis suicida y lo podemos apoyar”, afirmó.

A esto, la profesional de la salud agregó que, “desde la Seremi de Salud nosotros mantenemos un sistema de vigilancia, es decir, todos los casos que son detectados con un riesgo suicida, en los servicios de urgencia, son identificados para que puedan tener la continuidad de cuidados, la ayuda y el acompañamiento que ellos necesitan”, enfatizó.

Asimismo, subrayó la necesidad de descentralizar las acciones preventivas y fortalecer el trabajo colaborativo en toda la región.

“Cada región realiza su propio plan de trabajo y nosotros hemos decidido realizar estos conversatorios en Ovalle, para descentralizar y no hacer todo en La Serena. La prevención del suicidio es tarea de todos, no solamente del área de salud mental”, precisó Gallardo.

Desde el ámbito académico, la directora de la carrera de Servicio Social, Natalia Cortés, valoró la actividad como un espacio de aprendizaje y compromiso con la salud mental comunitaria.

“Esta actividad nace de la coordinación de redes con el Servicio de Salud de Coquimbo. Estuvo dirigida a estudiantes de sexto semestre que se encuentran en sus procesos de práctica en diferentes centros de la provincia del Limarí. El suicidio es un importante problema de salud pública que aún está rodeado de estigma, mitos y tabúes. Cada suicidio es una tragedia que afecta no solo a las personas, sino también a sus familias y comunidades”, destacó.

El conversatorio permitió a los futuros trabajadores sociales reflexionar sobre su rol en la prevención del suicidio y la promoción de la salud mental, fortaleciendo su formación profesional y su compromiso con el bienestar de las personas y comunidades que atenderán en su ejercicio laboral.

Con un marco de asistencia que superó los 2.200 estudiantes provenientes de 35 colegios de la región, la Feria Descubre Tu Futuro 2025, organizada por Santo Tomás La Serena, se consolidó como una instancia clave de orientación vocacional y acercamiento a la educación superior.

Durante la jornada, escolares de enseñanza media pudieron conocer en detalle la oferta académica de la casa de estudios correspondientes a UST, IP y CFT, lo que se realizó a través de stands interactivos donde docentes y estudiantes mostraron mallas curriculares, proyectos y experiencias de aprendizaje con impacto en la comunidad.

En el evento también hubo recorridos por la institución acompañado de los propios estudiantes, lo que fue destacado por los asistentes. “Es muy importante que una casa de estudios como Santo Tomás abra sus puertas y muestre toda su oferta académica. Nuestros estudiantes tienen distintas metas: algunos quieren ir a la universidad, otros prefieren un instituto o un centro de formación técnica, por eso, esta feria es muy útil, porque concentra todas esas alternativas en un solo lugar”. Detalló Patricio Díaz, orientador del Colegio Domingo Santa María de La Serena.

En la misma línea, Juan Guerrero, profesor de inglés del Colegio de Jóvenes y Adultos Balmaceda de La Serena, destacó que el encuentro fue esclarecedor para sus alumnos. “Muchos de ellos están prontos a terminar la enseñanza media y aún no definen qué estudiar. Aquí pudieron conocer de primera mano las mallas, la duración de las carreras y resolver dudas directamente con los jefes de carrera y estudiantes, lo que les da mayor seguridad en su decisión”.

La feria también fue el espacio para anunciar la incorporación de una nueva carrera para la Universidad en el área de Ingeniería. “Estamos muy contentos porque a partir de 2026 ofreceremos en La Serena la carrera de Ingeniería Civil Informática y Sistemas Inteligentes, ampliando la oferta que ya incluye Ingeniería Civil en Minas y Geología. Es un paso relevante, sobre todo porque hoy la inteligencia artificial y la ciencia de datos están presentes en todos los ámbitos de la vida”, detalló Karen Kanzúa, directora nacional de la Escuela de Ingeniería de la Universidad Santo Tomás.

Finalmente, María Eliana Torres, directora de Admisión de Santo Tomás La Serena, resaltó el crecimiento de la actividad. “Estamos muy contentos porque este año duplicamos la asistencia respecto a años anteriores con más de 2.200 estudiantes que recorrieron nuestras instalaciones. Agradecemos a los jefes de carrera, a los estudiantes que colaboraron en cada stand y a las instituciones que se sumaron a esta gran jornada”, detalló la autoridad, destacando la participación de Carabineros e INJUV durante el evento.

Desde la institución recordaron que el 2 de octubre se inician las matrículas para los alumnos nuevos del proceso de Admisión 2026 en el área de IP y CFT, con una oferta que supera las dos decenas de carreras en sede, mientras que para los que aún se están preparando para la Prueba de Acceso a la Educación Superior, el sábado 4 de octubre se realizará el último ensayo PAES en la sede.