La comuna de Coquimbo realizó el lanzamiento 2026 del Programa Habilidades para la Vida (HPV) que el Ministerio de Educación, a través de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, desarrolla en la comuna porteña y que tiene como objetivo aumentar el bienestar psicosocial y el éxito en el desempeño escolar (asistencia, permanencia y rendimiento académico) de los y las estudiantes, mediante una intervención de salud mental escolar inserta en las comunidades educativas.

“El Programa Habilidades para la Vida es una herramienta que busca fortalecer el bienestar y la convivencia en los establecimientos educacionales, mediante el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes. En el contexto actual, donde la seguridad y la convivencia escolar han estado en la agenda pública, este programa cumple un rol clave, porque permite acompañar a los colegios, apoyar a docentes y familias, y detectar a tiempo situaciones de riesgo. Tal como ha señalado nuestra ministra María Paz Arzola, no es posible mejorar los aprendizajes sin avanzar en salud mental y entornos seguros”, sostuvo Marcelo Salvo Meneses, seremi de Educación de la Región de Coquimbo.

En la misma línea, la directora regional de Junaeb, Paula Jara Pradena, comentó que “con las intervenciones que desarrolla este programa buscamos contribuir a mejorar la calidad de vida, fortalecer competencias personales relacionales, afectivas y sociales, disminuyendo factores de riesgo en salud mental, tales como depresión, conducta suicida, consumo problemático de sustancias y conductas antisociales”.

En la comuna el programa, que llega a más de 18 mil estudiantes, es ejecutado desde el año 2010 por la municipalidad y está dirigido a estudiantes desde el primer nivel de transición hasta 4° medio (HPV I, II y III) de 36 establecimientos educacionales, desarrollando un modelo de intervención psicosocial que integra acciones de promoción universal, detección de riesgo, prevención selectiva y derivación oportuna, promoviendo el autocuidado docente, el fortalecimiento del clima de aula y la interacción positiva entre los distintos actores de la comunidad escolar.

“Estamos muy contentos, ya que lanzamos nuevamente el plan anual del programa, el cual nos permite abordar de una forma profesional, especializada y con alto compromiso los problemas de salud mental que se están viviendo, donde las cifras no son alentadoras. Por eso es necesario desarrollar distintas acciones que nos permitan atacar cualquier tipo de afectación en la infancia y adolescencia”, sostuvo Cristóbal Reyes, director de Desarrollo Comunitario de la Municipalidad de Coquimbo.

Durante la jornada de lanzamiento de las actividades 2026, se presentaron resultados de detección obtenidos en los establecimientos intervenidos el año anterior, visibilizando indicadores de riesgo psicosocioeducativo y avances en la ejecución programática, además de los resultados de seguimiento y evaluación, incluyendo mediciones de satisfacción usuaria, como parte del proceso permanente de mejora continua del modelo de intervención.

La Delegación Presidencial Regional de Coquimbo informó la designación de los primeros secretarios regionales ministeriales, quienes se integrarán al gabinete regional para fortalecer la gestión y avanzar en las prioridades del Gobierno en el territorio.

Este proceso de nombramientos responde a un trabajo de evaluación y selección orientado a contar con autoridades que aporten experiencia, compromiso y una mirada territorial acorde a las necesidades de la región.

En esta primera etapa, fueron designados:

• Jovanka Rendic Véliz, Seremi de Medio Ambiente
• Marcelo Salvo Meneses, Seremi de Educación
• Martín Argaluza Olaeta, Seremi de Economía, Fomento y Turismo

“Estos nombramientos responden a un proceso serio y responsable, donde hemos priorizado perfiles con experiencia, compromiso público y conocimiento del territorio. Nuestro objetivo es contar con un equipo sólido que permita avanzar con decisión en las prioridades del Gobierno del Presidente José Antonio Kast en la Región de Coquimbo”, afirmó el Delegado Presidencial Víctor Pino.

Perfil de los Secretarios regionales Ministeriales._

La Seremi de Medio Ambiente, Jovanka Rendic (51 años), es Ingeniera en Acuicultura de la Universidad Católica del Norte e Ingeniera Civil Industrial de la Universidad Central. Se desempeñó como Directora zonal de la Subsecretaría de Pesca y Acuicultura en Atacama y Coquimbo entre 2021 y 2022, con experiencia en gestión pública y desarrollo sostenible.

El nuevo Seremi de Educación, Marcelo Salvo (65 años), es profesor de Estado con MBA en Administración de Empresas y magíster en Educación Superior, con más de 35 años de experiencia en gestión académica y desarrollo de proyectos educativos y empresariales. Ha ejercido cargos directivos en instituciones como INACAP, IP Chile, Universidad Bolivariana y la Universidad de Aconcagua, donde se desempeñó como director de sede.

El recién nombrado Seremi de Economía, Fomento y Turismo, Martín Argaluza (58 años), es Ingeniero Comercial de la Universidad de Santiago de Chile y MBA de la Universidad Católica del Norte, con 33 años de experiencia en proyectos minero-portuarios y el sector de distribución eléctrica. Cuenta con una destacada trayectoria liderando equipos, gestionando inversiones y presupuestos, y relacionándose con stakeholders y autoridades. Ha desarrollado 17 años de experiencia en el grupo CGE y 16 años en la industria del transporte marítimo y administración portuaria.

Esta semana la comuna de Monte Patria recibió una buena noticia, porque gracias al intenso trabajo de varias instituciones públicas se logró la Recomendación Satisfactoria (RS) para el proyecto de reposición del Liceo Eduardo Frei Montalva de Monte Patria, lo que les permitirá comenzar el diseño definitivo e iniciar el plan de contingencia para atender las necesidades educativas de sus estudiantes.

En la reunión telemática en la que se comunicó esta noticia a la comunidad escolar estuvieron presentes el Subsecretario del Interior, Víctor Ramos, y la Subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, junto a estudiantes, profesores y el equipo directivo.

Desde su anuncio en junio de 2022 como parte de un Compromiso Presidencial, el proceso de reposición del establecimiento ha atravesado diversos hitos y ajustes. En octubre de ese mismo año se conformó una mesa intersectorial, y durante 2023 el municipio elaboró un plan de contingencia para enfrentar las condiciones del liceo.

Posteriormente, en diciembre de 2024, el Ministerio de Educación y el municipio, adecuaron los planes y se intensificaron las gestiones para iniciar esta importante obra.

El Delegado Presidencial Regional de Coquimbo, Galo Luna Penna, señaló que “sabemos que la concreción de esta importante obra ha sido compleja, y ha tenido que pasar por muchas etapas, porque debemos entender que con la educación de los alumnos y alumnas no se juega, y cualquier obra de infraestructura debe responder a altos estándares de calidad. Hoy tenemos buenas noticias porque logramos un paso trascendente para avanzar en el nuevo liceo, aquí todas las instituciones han puesto un esfuerzo importante, sobre todo el Ministerio de Educación y el municipio para esta importante necesidad sea una realidad muy pronto”.

Por su parte, el Seremi de Educación de la Región de Coquimbo, Nicolás Pérez Allendes declaró que “este hito representa un avance concreto en el compromiso presidencial por fortalecer la educación pública en nuestra región y especialmente para las y los niños de Monte Patria. Sabemos que este proceso ha enfrentado dificultades y reconocemos el efecto que ha tenido en la comunidad educativa. Por ello, valoramos profundamente el trabajo colaborativo que se ha desarrollado en los últimos meses entre la Delegación Presidencial, la Secretaría Regional Ministerial de Educación y el municipio de Monte Patria, lo que ha permitido destrabar el proyecto y generar soluciones transitorias como el Plan de Contingencia Reducida”.

La reciente aprobación del proyecto marca un avance decisivo hacia su ejecución, reafirmando el compromiso del Gobierno con el fortalecimiento de la educación pública en Monte Patria. Esta nueva etapa permitirá mejorar significativamente las condiciones de enseñanza y aprendizaje, garantizando a estudiantes, docentes y familias un entorno digno y de calidad.

Para la comunidad y el municipio de Monte Patria significa un importante avance en la concreción de un nuevo espacio educativo para cientos de alumnas y alumnos de la zona. “Es una muy buena noticia y que da cuenta que tenemos trabajo por delante. Estamos junto a la comunidad educativa evaluando cuáles son los próximos pasos porque hay que licitar el liceo de contingencia primero, que es algo que una vez firmado el convenio tenemos que hacer nosotros como municipalidad, para que en principio del próximo año se empiece a desmoler la infraestructura que está dañada por el terremoto de hace diez años atrás”, comentó Cristian Herrera, alcalde de Monte Patria.

Con una importante convocatoria de jóvenes, se llevó a cabo el primer Diálogo Ciudadano sobre el nuevo Sistema de Financiamiento para la Educación Superior (FES) en la ciudad de La Serena, una instancia organizada por la División de Organizaciones Sociales (DOS) del Ministerio Secretaría General de Gobierno, en coordinación con la Seremi de Educación de la Región de Coquimbo.

Esta actividad, que forma parte del despliegue informativo impulsado por el Gobierno en todo el país, tuvo como objetivo principal informar a la ciudadanía sobre los fundamentos y alcances del proyecto de ley que actualmente se encuentra en discusión en el Parlamento, y que busca transformar de manera estructural el modelo de financiamiento de la educación superior en Chile.

La vocera regional, Paulina Mora, valoró el desarrollo de este primer encuentro y la activa participación de los jóvenes, señalando que: “Como Gobierno hemos impulsado que la política pública se construya a partir de la escucha activa de la comunidad. Por eso, estamos muy contentos de iniciar este ciclo de diálogos ciudadanos sobre el FES, para que la voz de los jóvenes se vea plasmada en cómo esperan lograr el apoyo necesario para acceder a la enseñanza superior. Este es el primer encuentro que estaremos desarrollando, y esperamos concluir este ciclo en agosto”.

Durante el diálogo se abordaron dos aspectos clave del proyecto: un plan de reorganización y condonación de deudas educativas, y un nuevo instrumento de financiamiento público para la educación superior (FES).

En este sentido, la iniciativa propone un Plan de Reorganización y Condonación de Deudas Educativas, con condonación total o parcial, según la realidad de cada persona, para todos los deudores de créditos estudiantiles, como el Crédito con Aval del Estado (CAE), el Fondo Solidario de Crédito Universitario (FSCU) o el Corfo.

Asimismo, el nuevo instrumento de Financiamiento Público para la Educación Superior (FES) será una alternativa para todas y todos los estudiantes que lo necesiten, sin requisitos socioeconómicos ni de puntajes PAES. Sólo deberán matricularse en instituciones adscritas al nuevo instrumento público, con el compromiso de retribuir una vez insertos en el mercado laboral..

Al respecto, el seremi de Educación, Nicolás Pérez, recalcó que: “Este proyecto de ley representa, sin lugar a dudas, una respuesta concreta al agobio de muchas familias. Por lo mismo, estuvimos en el Colegio José Manuel Balmaceda en un diálogo importante junto a sus estudiantes y equipos directivos. Escuchamos sus opiniones, sus dudas, sus expectativas, las esperanzas que han puesto en este nuevo instrumento de financiamiento de la educación superior, porque creemos, por supuesto, que es la ciudadanía —especialmente los jóvenes, es la juventud— quien tiene que ser protagonista de esta transformación”.

Por su parte, la directora del establecimiento serenense, María Cecilia Rodríguez, destacó el encuentro y la oportunidad que se generaría para sus alumnos en caso de aprobarse este proyecto. “Este nuevo financiamiento permitirá que todos y cada uno de los estudiantes de nuestro país sean beneficiarios, para poder brindarles las oportunidades que se merecen en su vida futura”, dijo Rodríguez.

La División de Organizaciones Sociales de la Región de Coquimbo, junto con la Seremi de Educación, continuarán desplegados en espacios de participación ciudadana para recolectar nuevos aportes al proyecto FES.

Conoce más sobre esta iniciativa en https://fes.mineduc.cl/.

En dependencias del edificio de Ruta 5 Norte de Santo Tomás La Serena se realizó un nuevo encuentro entre autoridades institucionales, con personal de la Seremi de Educación de la Región para avanzar en el programa Red Futuro Técnico, el cual busca conectar a la educación Técnico Profesional de establecimientos secundarios, con la educación superior en todo Chile.

Con la participación de Santo Tomás La Serena de manera presencial y Santo Tomás Ovalle de manera virtual, se realizó el encuentro que busca potenciar la conexión de la casa de estudios superiores con las áreas TP en las provincias de Limarí y Elqui.

Un encuentro que contó con la participación de la coordinadora regional del Programa Red Futuro Técnico del Ministerio de Educación, Janet Cisternas, quien detalló que “nosotros trabajamos con todos los liceos Técnicos Profesionales de la Región, actualmente tenemos 43 liceos en las tres provincias y una de las líneas es trabajar y así articular con el ecosistema que está alrededor del liceo, porque es fundamental apoyar la trayectoria formativa, como también la laboral del estudiante y dentro del ecosistema nos articularnos con las empresas, así como con la educación superior viendo como el estudiante se visibiliza y se ve se proyecta hacia un proyecto de futuro, en este caso poder seguir estudiando y con ello derribar estas brechas de los liceos TP de ver como inalcanzable la educación superior”.

Por su parte Germania Lazo, coordinadora regional de enseñanza media Técnico Profesional y Científico Humanista de la Seremi de Educación añadió que “esta es una estrategia de alternancia que está formalizada a través de una normativa en el 2020, así que para nosotros es muy importante esta alianza con Santo Tomás , porque al ser alternancias formativas, que es como se enriquece el perfil de egreso de estudiantes de la especialidad de los colegios de la Región, es importante que estas alianzas estratégicas tanto para la institución como para los colegios se realicen para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes”.

Santo Tomás solo en su sede de La Serena ya cuenta con convenio de alternancia con 5 liceos, es por ello que el rector de la institución en La Serena y Ovalle, Pablo Pinto, se refirió al trabajo que ya se está realizando en esta línea de apoyo a la educación secundaria. “Uno de los temas fundamentales es como podemos hacer el proceso educativo una cadena que se integre en todos los eslabones y los liceos técnicos profesionales, a través del trabajo que estamos realizando con ellos, nos lo permiten mediante el mecanismo de alternancia y formación de conocimientos, pero también es una ventaja para los estudiantes que les permite adelantar algunos contenidos que después los pueden reforzar en nuestra institución”.

La estrategia de alternancia en el aprendizaje combina la formación del establecimiento secundario con otros espacios de aprendizaje como empresas, Centros de Formación Técnica (CFT), Institutos Profesionales (IP), organismos públicos u otros. Su objetivo es entregar oportunidades a los estudiantes de desarrollar y perfeccionar sus conocimientos, competencias técnicas y habilidades socioemocionales fuera de su liceo, que los preparen mejor para el mundo del trabajo y/o para continuar estudios en la educación superior.