Con el objetivo de supervisar el avance de importantes proyectos de conservación de infraestructura escolar y reforzar el compromiso del Ministerio de Educación con el fortalecimiento de la educación pública, el seremi de Educación de la Región de Coquimbo, Marcelo Salvo Meneses, junto a la directora ejecutiva (s) del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera, Caroline Harder Barrera, realizaron una visita técnica a las obras que se ejecutan en la Escuela República de Grecia y la Escuela Diferencial Juan Sandoval Carrasco.

En la oportunidad, ambas autoridades conocieron en terreno el estado de avance de las iniciativas, cuya inversión conjunta supera los $2.147 millones y permitirá mejorar significativamente la infraestructura de ambos establecimientos, beneficiando directamente a más de 400 estudiantes, además de docentes, asistentes de la educación y sus respectivas comunidades educativas.

Las obras consideran la reparación integral de techumbres, renovación de servicios higiénicos y cocinas, mejoramiento de patios y espacios recreativos, remodelación de salas de clases y diversos espacios educativos, además de la incorporación de circuitos de accesibilidad universal, contribuyendo a generar establecimientos más seguros, modernos e inclusivos para el desarrollo de los procesos educativos.

En la Escuela República de Grecia, la inversión supera los $1.328 millones y registra un avance cercano al 40%, mientras que la Escuela Diferencial Juan Sandoval Carrasco ejecuta un proyecto de conservación superior a los $819 millones, con un 30% de avance, contemplando mejoras orientadas a responder a las necesidades propias de un establecimiento de educación especial.

Al respecto, el Seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, destacó que “Es fundamental mejorar la educación de nuestros niños. Es fundamental tener condiciones adecuadas para la educación. En ese sentido, esta inversión de nuestro Gobierno viene a satisfacer esa necesidad de contar con espacios adecuados para una educación de calidad. Me siento muy grato de poder ver cómo avanzamos para que las familias puedan enviar a sus hijos a espacios donde sean acogidos de la mejor manera, con una buena construcción, espacios adecuados para ellos, buena materialidad, iluminación, colores; en fin, todo lo que permite tener condiciones muy adecuadas para una educación de calidad. Todo lo que podamos hacer, o lo que tenemos que hacer en ese ámbito, debemos hacerlo, sin ninguna duda, para mejorar la educación y entregar una educación de calidad a nuestros estudiantes”, dijo la autoridad educacional.

Por su parte, la directora Ejecutiva (s) del SLEP Puerto Cordillera, Caroline Harder Barrera, señaló que “la infraestructura educativa es central para que nuestros niños, niñas y jóvenes tengan una educación de calidad y trayectorias educativas significativas que les permitan desarrollarse al máximo en todas sus capacidades y potencialidades. Como Servicio Local, una vez más estamos mostrando, con avances concretos, que el SLEP Puerto Cordillera está comprometido con entregar condiciones de calidad para nuestros estudiantes, de manera que los procesos de aprendizaje se desarrollen al máximo y nuestros niños sean felices, que es uno de nuestros sellos más importantes: que tengan procesos educativos de calidad y vivan experiencias significativas en sus comunidades educativas. Actualmente tenemos dos obras importantes, que son las que visitamos, con un avance de entre un 30% y un 40% cada una, y una inversión superior a los $2.000 millones en conjunto. La proyección es que ambas continúen sus trabajos durante aproximadamente un año”, dijo.

De esta manera, estas obras forman parte del proceso de fortalecimiento de la infraestructura de la educación pública que ejecuta el Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera, en coordinación con el Ministerio de Educación, permitiendo avanzar en establecimientos más seguros, accesibles y adecuados para el desarrollo integral de los estudiantes en el territorio.

]]> 28330 https://www.coquimbonoticias.cl/2026/06/05/seremi-de-educacin-nombra-a-nuevos-jefes-provinciales-para-fortalecer-la-gestin-educativa-en-la-regin-de-coquimbo/27937 Fri, 05 Jun 2026 19:07:22 +0000 https://www.coquimbonoticias.cl/?p=27937 [...]]]> Las provincias de Elqui, Limarí y Choapa constarán con nuevas autoridades provinciales, quienes aportarán su experiencia en liderazgo educativo, gestión pública y trabajo territorial.

Con el objetivo de fortalecer el acompañamiento a las comunidades educativas y avanzar en los desafíos del sistema escolar en la región, el Seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, oficializó el nombramiento de los nuevos jefes provinciales de Educación de Elqui, Limarí y Choapa.

Las nuevas autoridades son Maisa Olivares Martínez en la provincia de Elqui, José Manzano Álvarez en la provincia de Limarí y Daniel Vilo López en la provincia de Choapa, quienes cuentan con una amplia trayectoria vinculada en el ámbito educativo, la gestión pública y el trabajo con comunidades escolares.

El seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, destacó que “estas designaciones responden a la necesidad de fortalecer el trabajo territorial del Ministerio de Educación en cada provincia, poniendo al centro el acompañamiento a las comunidades educativas, la mejora continua de los aprendizajes y el fortalecimiento de la educación pública. Estamos incorporando profesionales con experiencia, conocimiento del territorio y un profundo compromiso con la educación”.

Provincia de Elqui

La nueva jefa provincial de Educación de Elqui, Maisa Olivares Martínez, es profesora de Estado en Educación Musical, orientadora educacional y vocacional, y cuenta con una extensa experiencia en gestión educativa. Entre sus principales responsabilidades anteriores destacan los cargos de directora de establecimientos educacionales, jefa provincial de Educación de Choapa entre 2018 y 2022, además posee una formación especializada en Liderazgo Escolar, Nueva Educación Pública, Inclusión y Gestión Educacional. 

Provincia de Limarí

En la provincia de Limarí asumirá José Manzano Álvarez, profesor de Estado en Biología y Ciencias de la Universidad de La Serena, con una destacada trayectoria en educación y gestión pública. Fue director del Liceo C-23 de la comuna de Rio Hurtado, jefe provincial de Educación de Limarí entre 2018 y 2022 y, más recientemente, jefe del Departamento de Educación de Punitaqui. Su experiencia se complementa con estudios en gestión pública, gestión de personas y dirección de negocios. 

Provincia de Choapa

Por su parte, Daniel Vilo López asumirá la jefatura provincial de Educación de Choapa. Es profesor de Educación Física, magíster en Educación con mención en Gestión Directiva Escolar y diplomado en Educación Superior. Su trayectoria incluye experiencia en docencia universitaria, coordinación de programas educativos, gestión de la Ley SEP y liderazgo de iniciativas deportivas y comunitarias en el Ministerio del Deporte, destacándose por su trabajo en gestión institucional y fortalecimiento de equipos educativos. 

Las nuevas autoridades provinciales tendrán la misión de representar al seremi de Educación en sus respectivos territorios, acompañando a las comunidades educativas, coordinando la implementación de políticas públicas y fortaleciendo el trabajo colaborativo con sostenedores, equipos directivos, docentes, asistentes de la educación y familias.

Con estos nombramientos, el Mineduc reafirma su compromiso con una gestión cercana a los territorios, orientada a mejorar las trayectorias educativas de los niños y jóvenes de la región.

Con el objetivo de abordar de manera coordinada los recientes hechos que han afectado a las comunidades educativas, el Seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, convocó a una mesa técnica de trabajo con equipos especializados del sector.

La instancia reunió a representantes de las áreas de convivencia escolar, jurídica, calendario escolar y subvenciones de la Secretaría Regional Ministerial de Educación, además de la Superintendencia de Educación, con el propósito de analizar la situación actual y definir criterios comunes de actuación frente a este tipo de contingencias.

Durante la jornada, se destacó la importancia de reforzar el acompañamiento a los establecimientos educacionales, priorizando una respuesta oportuna y coordinada, con foco en el resguardo de las comunidades. En este contexto, se abordaron aspectos clave como la aplicación de protocolos, la toma de decisiones fundadas ante eventuales suspensiones de clases y la necesidad de evitar acciones que puedan generar mayor alarma.

El Seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, expresó que “el foco de esta reunión está en acompañar a las escuelas, colegios y liceos, así como al sistema educativo en su conjunto, entregando orientaciones claras y evitando que situaciones de amenaza escalen o afecten el normal desarrollo del proceso educativo”.

Asimismo, se destacó la importancia de actuar con criterio ante este tipo de hechos, promoviendo el uso adecuado de los protocolos existentes y el trabajo articulado con instituciones como Carabineros y la Policía de Investigaciones, cuando corresponda.

En la instancia también se abordó la necesidad de fortalecer el trabajo preventivo en convivencia escolar y salud mental, considerando el aumento sostenido de situaciones complejas al interior de las comunidades, fenómeno que responde a dinámicas sociales más amplias y que requiere un abordaje intersectorial.

En este marco, el Seremi relevó la reciente promulgación de la Ley N° 21.809 sobre convivencia, buen trato y bienestar de las comunidades educativas, normativa que refuerza el enfoque preventivo, promueve ambientes escolares seguros y establece mayores exigencias para la actualización de los reglamentos internos y protocolos de actuación. Asimismo, esta ley fortalece el rol de los equipos educativos en la gestión de la convivencia escolar, incorporando herramientas para una intervención más oportuna, formativa y articulada con la red de apoyo institucional.

Finalmente, la autoridad anunció que este espacio de coordinación se mantendrá de manera periódica, con el objetivo de consolidar una respuesta institucional articulada que permita entregar certezas y apoyo efectivo a las comunidades educativas de la región.

Con el objetivo de abrir nuevos caminos de desarrollo para las y los jóvenes de la región, la Secretaría Regional Ministerial de Educación y el Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil suscribieron un acuerdo de colaboración que permitirá robustecer los procesos de reinserción y potenciar la revinculación con el sistema educativo.

La iniciativa contempla el fortalecimiento del Sistema Intersectorial Regional de Educación (SIRE), una instancia de coordinación al alero del Comité Operativo Regional (COR) que reúne a equipos técnicos, directivos y docentes para diseñar estrategias conjuntas de acompañamiento a adolescentes y jóvenes que cumplen medidas y sanciones.

Entre sus compromisos, se consideran acciones de apoyo a la continuidad de las trayectorias educativas, jornadas de trabajo y transferencia técnica, así como la difusión de beneficios y oportunidades formativas disponibles. Asimismo, se busca propiciar espacios inclusivos que reduzcan la estigmatización y reconozcan a la educación como una herramienta fundamental para la integración social y la prevención de la reincidencia.

En este marco, el seremi de Educación, Nicolás Pérez Allendes, destacó la importancia del acuerdo, indicando que “hemos concretado un convenio importante junto al Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil de la Región de Coquimbo, orientado a fortalecer capacidades intersectoriales y asegurar trayectorias educativas para jóvenes con medidas o sanciones judiciales. Este acuerdo permitirá activar la red institucional y acercar a los estudiantes a una educación de calidad, promoviendo su desarrollo formativo y facilitando su integración social desde un enfoque de derechos”, sostuvo la autoridad educacional.

Por su parte, la directora regional del Servicio de Reinserción Social Juvenil, Loreto Rebolledo Rissetti, subrayó el impacto de esta alianza “Para los procesos de reinserción de los y las jóvenes que han infringido la ley, la educación es uno de los ámbitos de derecho más significativos para poder generar un real proceso de reinserción. En ese sentido, tener un convenio con la Seremi de Educación acá en la Región de Coquimbo nos permite intercambiar información, dar un mayor seguimiento a las trayectorias educativas y no solo resguardar lo que está por ley, que son los 12 años de educación media, sino también identificar las mejores oportunidades que podemos brindarles, ya sea en educación técnica, superior u otras opciones. Para el Servicio, esta alianza estrecha con educación contribuye a la seguridad pública y entrega un sentido de justicia social a las historias de vida que se han visto repercutidas por el delito”, dijo.

Finalmente, la seremi de justicia y Derechos Humanos, María José Rojas Erbetta, valoró la iniciativa “Este convenio refleja nuestro compromiso con la reinserción social y educativa de los jóvenes de la Región de Coquimbo. Queremos que quienes cumplen medidas no solo tengan la oportunidad de continuar sus estudios, sino también de proyectar un futuro con más herramientas, equidad y oportunidades reales de integración”, enfatizó.

El acuerdo tendrá una duración inicial de un año, con renovación automática, consolidando un trabajo intersectorial permanente que articula la justicia juvenil con el sistema educativo y fortalece una red de apoyo más sólida y eficiente para la juventud de la región.

El Ministerio de Educación financió el proyecto de restauración de los espacios del primer piso del edificio, monumento histórico y otros trabajos de refacción en el segundo y tercer piso, con una inversión superior a los $182 millones de pesos.

El 26 de noviembre de 2019 el edificio que ocupa la Secretaría Regional Ministerial de Educación de la Región de Coquimbo, sufrió un ataque incendiario en sus dependencias del primer piso, en el marco del estallido social. Este hecho afectó al inmueble patrimonial y también las condiciones laborales de funcionarias y funcionarios y de usuarias y usuarios que son parte de las comunidades educativas.

Para superar el problema, en dos años de gestión el actual gobierno, junto con el trabajo del equipo de planificación de la Seremi de Educación, se logró concretar un compromiso con los funcionarios y la ciudadanía respecto a la recuperación de tan importante infraestructura que desde 2002 es Monumento Histórico.

“La reposición de este edificio es una gran noticia. Este es un paso para seguir cumpliendo el compromiso del Presidente Gabriel Boric de recuperar aquellos espacios que se vieron dañar por el estallido social y la pandemia, sobre todo lo que tienen carácter patrimonial. Estamos contentos porque ya iniciaron obras las que traerán beneficios a los funcionarios, a la comunidad educativa y sus usuarios”, indicó el Delegado Presidencial Regional de Coquimbo, Galo Luna Penna.

La iniciativa se licitó en 2023, realizándose la firma del contrato el pasado 29 de diciembre, con una inversión superior a los $182 millones de pesos ($182.161.000) financiada por el Ministerio de Educación, que considera la recuperación de los espacios del primer piso del edificio y otros trabajos de refacción en el segundo y tercer piso del Monumento Histórico que está sobre la Avenida Francisco de Aguirre.

Al respecto, la Seremi de Educación, Cecilia Ramírez Chávez, acotó que “acá hay un compromiso con las y los funcionarios asumido cuando llegamos al Gobierno. Vamos a recuperar el acceso al Ministerio de Educación en la región y esto fue posible gracias al  trabajo que hizo nuestro departamento de planificación, además de los aportes y apoyos de distintos organismos de la Seremi, como los gremios y comités paritarios”.

Las obras de recuperación se iniciaron el 08 de enero del presente año, las que fueron visitadas por las autoridades, quienes informaron que los trabajos se extenderán hasta fines del mes de mayo del presente año. “Hacemos un llamado a la comunidad, una vez restaurado, a cuidarlo y respetarlo, porque este espacio les dará un acompañamiento a ellos. Esto es un gran logro, porque pudimos aumentar presupuesto para poder cumplir y concretar la recuperación del espacio y también para darle calidad a los funcionarios y funcionarias que se vieron visto afectados en sus espacios”, agregó la Seremi de Educación.

Acciones desarrolladas para Proyecto Habilitación Primer Piso Secreduc

El incendio de noviembre de 2019 provocó daños en el primer piso, particularmente en el salón Magallanes Moure, el infocentro, la sala de primeros auxilios, oficina Ayuda Mineduc, puerta principal, hall de acceso, salón circular, pasillo circular, pasillo oriente, baños segundo piso y fachada perimetral.

En abril de 2023 se aprobaron las Bases Administrativas y Técnicas y se publicó la nueva licitación a la que se presentaron dos oferentes concluyendo este proceso con la firma del contrato el pasado 29 de diciembre.

Durante la primera semana de enero de 2024 se efectuaron reuniones internas con el equipo de trabajo, jefaturas, con el gremio de Andime y Comité Paritario, funcionarias y funcionarios para las medidas de mitigación por ruidos y cortes de agua y luz, que serán programados y avisados con anticipación. El lunes 08 de enero de 2024 se entregó el espacio al contratista y se iniciaron los trabajos, que se extenderán aproximadamente hasta fines del mes de mayo del año en curso.

Edificio Monumento Histórico

El edificio en el cual funciona de la Secretaría Regional Ministerial de Educación, ubicado en Avenida Francisco de Aguirre N° 260, comuna de La Serena, fue construido en el marco del Plan Serena e inaugurado en 1952. Este inmueble de estilo “Renacimiento español” es obra del arquitecto José Aracena, el cual mantiene la línea de otros edificios, como el Liceo Gregorio Cordovez de la Serena. El edificio fue declarado Monumento Histórico Nacional en 2002.