El establecimiento educativo administrado por el Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera está ubicado en la localidad de El Tangue, distante a 15 kilómetros al sur de Tongoy, en la comuna de Coquimbo, recibirá obras de reposición a su infraestructura por $269.977.496.- millones, considerando mejoramiento completo de la techumbre, intervención de aulas, reposición de pavimentos, cambio de ventanas por termopanel, cambio de puertas, mejoramiento de servicios higiénicos, accesibilidad universal y cierre perimetral. Las obras consideran 180 días, lo que incluye un plan de contingencia desarrollado entre representantes de la comunidad educativa, los profesionales del área infraestructura del SLEP Puerto Cordillera y la empresa a cargo de la ejecución de las obras. 

Para Mariela Cerda, asistente de la educación de la escuela por más de 27 años, y ex alumna del mismo establecimiento educacional, “ver la transformación que ha tenido la escuela a lo largo de los años me da mucha emoción y con esta renovación ha comenzado esperamos que sigan llegando más niños y niñas a educarse en este lindo lugar”. 

El inicio de las obras de conservación a la infraestructura de la Escuela El Tangue se suma a las que se encuentran en pleno desarrollo durante el presente año, la Escuela Juan Pablo II de la Parte Alta de la ciudad puerto con una inversión de $1.171.- millones y el Jardín Infantil y Sala Cuna Nidito de Amor por $168 millones, lo que significa una inversión total al año 2024 de más de $1.608 millones. La Escuela El Tangue mantiene una matrícula de 25 estudiantes en los niveles educativos de 1° a 6° básico, con un promedio de asistencia durante el presente año de 87%.

Según el estudio más reciente realizado por JLL llamado “El futuro del trabajo: esquemas de trabajo en Latinoamérica”, que encuestó a 289 organizaciones en la región, el trabajo híbrido es el modelo más adoptado en América Latina con un 72% de las organizaciones encuestadas. Sin embargo, el trabajo híbrido también ha traído consigo desafíos como el arraigo de la cultura organizacional, el sentido de pertenencia para los nuevos empleados y la retención del talento.

Para abordar estos desafíos e incrementar la posibilidad de éxito del modelo híbrido, a continuación, se destacan 3 estrategias clave identificadas en encuestas realizadas por JLL a nivel mundial durante 2022 y 2023:

1. Identificar el propósito de la oficina considerando la naturaleza del trabajo y las necesidades tanto de los empleadores como de los empleados: existen diferencias de opinión entre los empleadores y los empleados sobre qué actividades deben realizarse en la oficina y qué significa ser productivo en un modelo híbrido. Los empleadores valoran el trabajo presencial por su contribución a la colaboración, conexión social, cultura y productividad, mientras que los empleados valoran la socialización y colaboración, pero encuentran barreras para trabajar desde la oficina como el nivel de ruido en los espacios de trabajo y el costo y tiempo de desplazamiento. Por ello, se hace necesario asegurarse de que las oficinas no solo sean centros sociales, sino que permitan el trabajo enfocado y la privacidad, equilibrando las necesidades colectivas e individuales a través de, por ejemplo, la adecuación acústica, acceso a tecnología y mobiliario adecuado.

2. Evolucionar la estrategia del lugar de trabajo con tecnología e involucramiento del liderazgo: para aumentar la productividad y costo eficiencia del modelo híbrido, las organizaciones pueden adoptar un enfoque basado en datos y tecnología. Esto implica implementar programas de ocupación que monitoreen e identifiquen los patrones de asistencia, el uso de los espacios y las dinámicas laborales. Además, es fundamental involucrar a los líderes en la definición y gestión del modelo híbrido, brindándoles entrenamientos y apoyo en la planificación del trabajo presencial. También desarrollar guías de trabajo híbrido para clarificar los acuerdos y políticas, minimizar la frustración de los empleados y gestionar las expectativas del trabajo bajo un modelo híbrido.

3. Contar con un modelo híbrido integral que incluya la gestión del cambio y la experiencia del empleado: los empleadores se encuentran en una encrucijada, buscando reducir los costos operacionales y del portafolio inmobiliario mientras promueven una mayor asistencia a la oficina. Es fundamental contar con una estrategia de gestión del cambio y de experiencia de los empleados durante el diseño e implementación del modelo híbrido para tener un mejor retornosobre la inversión en espacios. Esto implica comprender los distintos perfiles de usuarios, anticipar y mitigar riesgos y resistencias, y brindar asistencia durante todas las etapas de transición hacia la adopción de las nuevas formas de trabajo y espacios.

Según Cindy Garay, directora de consultoría de JLL, “si bien estas 3 estrategias fueron identificadas en regiones distintas a Latinoamérica, las empresas en nuestra región están implementando estas iniciativas cada vez más y adaptándolas a sus contextos locales considerando los objetivos de negocio, la cultura que desean promover y las necesidades específicas de la fuerza laboral de sus mercados con el fin de mejorar la atracción y retención del talento, así como la productividad”.

Feliz y expectante se encuentra la comunidad educativa del Colegio Algarrobito, ubicado al interior de La Serena, gracias al inicio de obras que permitirán mejorar las condiciones de infraestructura del recinto, dependiente de la Corporación Municipal Gabriel González Videla.

Los trabajos, consistentes en cambio de cubierta de asbesto cemento, renovación de pisos, ventanas, puertas y pintura, además de mejoramiento de baños y cierre perimetral, corresponden a un proyecto de infraestructura, postulado con éxito al Fondo de Conservación 2023, del MINEDUC.

“Estamos muy contentos, porque es un proyecto de $450 millones de inversión que, además de beneficiar a 210 estudiantes y funcionarios en general, permitirá cambiarle el rostro a este establecimiento de 160 años de historia”, destacó el secretario general de la Corporación Municipal Gabriel González Videla, Jorge Díaz Torrejón, durante su visita al colegio.

La máxima autoridad corporativa, fue recibida por la directora del recinto educativo, Pablina Olivares, quien destacó el importante beneficio que estas obras representan para toda la comunidad educativa. “Estamos todos de acuerdo, ya sea padres, estudiantes y funcionarios de que todo esto será tremendamente beneficioso para nuestra comunidad educativa. Por lo tanto, agradezco el compromiso de todos ellos y, por supuesto, de la Corporación Municipal que ha hecho un tremendo esfuerzo por brindarnos este gran beneficio”.

Por su parte, la presidenta del centro de alumnos, Josefa Concha, destacó los avances que tendrá su establecimiento y, lo significativo que es para la comunidad estudiantil. “Me encanta que el colegio pueda cambiar para mejor. Además, la tecnología a nosotros como estudiantes nos llama mucho la atención y, nuestra biblioteca, el antes y después, está muy bonita ahora, muchos compañeros van a leer”.

Asimismo, Luis Alzamora, inspector técnico de la obra se refirió a los trabajos de mejoramiento que se realizarán en el recinto de educación rural de la comuna. “El proyecto considera una mejora completa de toda la infraestructura del colegio, principalmente, de todo lo que se refiere a techumbres y cielos del establecimiento. Además, considera la renovación de todos los pavimentos exteriores e interiores, incluyendo la ruta accesible, que es normativa, actualmente y, de todos los cierres perimetrales, en cuanto a la fachada como en el cierre lateral hacia el sector norte. Posterior a eso, incluye también arreglos en los baños, comedor y una reestructuración completa de la sala de PIE”.

Según lo  señalado por la empresa contratista, la obra tendrá una duración de alrededor de 5 meses a partir de la primera semana de mayo, fecha en la que se dio inicio a los trabajos.

El develamiento de la placa institucional marcó la entrega de los trabajos de mejoramiento de la Dirección Regional Coquimbo del Servicio de Reinserción Social Juvenil, donde posteriormente sesionó el comité operativo regional liderado por el seremi de Justicia y DD.HH, Rubén García.

En una significativa ceremonia y en presencia de autoridades, funcionarias, funcionarios y representantes de las asociaciones gremiales, se entregaron los trabajos de mejoramiento de las dependencias de la Dirección Regional Coquimbo del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil.

El inmueble, que el año 2017 fue entregado a Sename por el Ministerio de Bienes Nacionales, fue sometido durante los últimos meses a una serie de arreglos consistentes en pintura, recambio de servicios sanitarios, luminarias, habilitación de puntos de red y mantención de pisos de madera, para albergar a la nueva institucionalidad.

La directora del SRJ Coquimbo, Loreto Rebolledo, destacó que el inmueble brindará un espacio de trabajo más digno a las y los funcionarios, así como al público que se atiende diariamente. “Seguiremos trabajando donde antes estuvo Sename, pero con más y mejores herramientas, para desempeñar con más fuerza que nunca la labor especializada de atención e intervención, a través de diversas innovaciones y líneas estratégicas”, señaló la autoridad regional.

Tercer comité operativo regional

Tras la develación de la placa se dio inicio a la tercera sesión del comité operativo regional (COR), presidido por el seremi de Justicia y Derechos Humanos, Rubén García. En la instancia, se presentó el estado de avance del diagnóstico intersectorial regional, así como la caracterización de adolescentes y jóvenes que están siendo atendidos por el SRJ Coquimbo, que al 15 de marzo sumaban 275.

Por su parte, cada uno de los integrantes del COR expuso sobre la oferta intersectorial disponible. “El principio de coordinación entre los servicios públicos del Estado está plasmado en este comité operativo regional, que permite entrelazar y disponer la oferta pública en pos de la reinserción social de los adolescentes y jóvenes que han infringido la ley en nuestra región”, declaró el seremi García.

Los comités operativos regionales son los encargados de desarrollar planes de acción en cada territorio, para promover procesos de reinserción social juvenil efectivos y especializados. Deben trabajar permanentemente de forma intersectorial y en coherencia con la Política Nacional de Reinserción Social Juvenil y su respectivo plan de acción nacional, que es de carácter vinculante.

A nivel regional, está conformado por ley por los representantes de las subsecretarías de Derechos Humanos, Redes Asistenciales, Salud Pública, Educación, Niñez y Prevención del Delito; Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol, Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, Instituto Nacional del Deporte y Gendarmería de Chile, así como por los municipios de la región.

Desde el 01 de marzo comenzó el ingreso a clases en algunos establecimientos educacionales municipales de la comuna de Los Vilos, situación que ha tenido muy atento al alcalde Christian Groos, haciendo revisión constante en los trabajos de mejoramiento y mantención en las Escuelas, Liceo, y Salas Cunas y Jardines Infantiles VTF, con el propósito de que se encuentren en óptimas condiciones.

En este marco, en el mes de enero se levantó una licitación por más de 170 millones de pesos dispuestos por el municipio y el Departamento de Educación Municipal, para ejecutar trabajos de desmalezamiento, pintado de salas y de exteriores, mejoramiento de baño, fumigación, entre otros, labores que en algunos establecimientos no se habían realizado desde hace muchos años.

Al respecto, el alcalde de la comuna de Los Vilos, Christian Gross Hidalgo, manifestó que “en términos generales en el mes de enero hicimos una licitación que está contemplado en dos áreas; uno que es un aporte municipal del orden de los 130 millones de pesos y un aporte desde el Departamento de Educación del orden de los 45 millones, lo cual nos permitió realizar una licitación de mantenimiento general de los establecimientos educacionales de la comuna, estamos hablando de los 13 establecimientos y los 6 jardines infantiles y salas cunas. La verdad es que este trabajo ha consistido en desmalezamiento, pintura de salas de clases, pintura del entorno, sanitización de los 19 establecimientos, es una licitación que termina el 30 de marzo, por lo tanto, es posible que, en algunos de los establecimientos educacionales todavía durante este mes de marzo, que es un mes relativamente flexible, para desarrollar todos estos trabajos y que hace muchos años no se hacían”.

Junto con esto, la primera autoridad comunal valoró el trabajo conjunto desarrollado con las comunidades educativas. “También destacable es que se trata de comunidades educativas, estos planes de mejoramiento requieren muchas veces el compromiso de los apoderados, nosotros valoramos que si están las condiciones desde el punto de vista de los Centro de Padres que también es importante, si estamos hablando de nuestros niños, nuestros hijos que se pudiese aportar siempre es muy destacable. En términos generales se ha avanzado considerablemente en este plan de mantenimiento”, expresó Gross.

Para visualizar cada avance, la autoridad recorrió los establecimientos en Los Vilos, Pichidangui, además de los valles de Quilimarí y Pupío, pudiendo constatar in situ estos mejoramientos y dialogar con directores, docentes y apoderados.

En este contexto, el director de la escuela Teresa Cannon de Quilimarí, Ricardo Fernández, comentó que “estamos tranquilos, esperando que los plazos que estaban presupuestados para la ejecución de estás obras se lleven a cabo adecuadamente y esperamos cumplir con ellos, y recibir a nuestros alumnos y comunidad escolar de la mejor manera para iniciar este año 2023, y estamos muy conformes con esto, así que esperemos que los apoderados y estudiantes aprecien este trabajo que se está haciendo. Nosotros venimos trabajando desde el año pasado en una mesa de trabajo con el alcalde, con el centro de Padres y apoderados, en donde nos hemos ido comprometiendo de una u otra forma a hacer ciertas acciones, los apoderados cumplieron lo de ellos, nosotros también y el municipio, a través del DAEM, también ha ido cumpliendo en los plazos y fechas”.

Por su parte Diana Araya Valencia, directora escuela Clara Vial Orrego de Caimanes, sostuvo que “toda esta semana se ha estado realizando diferentes avances con inversión desde la municipalidad y del Fondo de Mantenimiento también, respecto de varios puntos como desmalezar, el tema de las canaletas, revisar la pintura del comedor que eran las prioridades. Es importante decir que todo el trabajo de mantenimiento de entorno que se hizo en el verano hace muchos años que no se realizaban, además de destacar que durante el verano tuvimos un guardia de seguridad lo cual fue muy valioso para nosotros”.

Con el compromiso conjunto, se avanza para que los establecimientos educacionales estén en perfectas condiciones. Asimismo, se ha verificado la entrega de set de útiles escolares, y se ultiman los detalles de los recorridos del programa municipal de transporte escolar establecidos para los sectores rurales.

Por último, se destaca que el colegio Diego de Almagro de la comuna de Los Vilos, fue designado como establecimiento para desarrollar el hito regional del lanzamiento del año escolar, ha realizarse el próximo lunes 06 de marzo.