En el marco de la asignatura de Lengua y Cultura de Pueblos Originarios, que comenzó a ser impartida en 20 establecimientos educativos del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera a partir de este año escolar 2023, estudiantes de 1° y 2° básico participaron durante esta última semana de ceremonias ancestrales para recibir el otoño, época del año que tiene una connotación relativa al descanso, nutrición y reflexión.
La implementación de esta asignatura busca contribuir en la valoración, rescate, revitalización y fortalecimiento de las lenguas y culturas de los pueblos indígenas en el espacio educativo. Por ello, en la Escuela República de Italia desarrollaron una actividad guiada por la educadora tradicional Fernanda Álvarez para recibir el otoño y donde participaron estudiantes, docentes, asistentes de la educación y equipo directivo, actividad que viene a fortalecer el trabajo desarrollado por el establecimiento en torno a la actualización del proyecto educativo sobre la responsabilidad medioambiental y el arte. “La asignatura ha significado un aporte dado que las y los estudiantes han construido una conexión con la naturaleza y su cosmovisión, dándole una impronta desde la mirada de los pueblos originarios. Ha sido muy valorada por la comunidad educativa”, detalló Carla Ruiz Neira, directora del establecimiento ubicado en el sector Tierras Blancas de la comuna de Coquimbo.
De la misma manera, la comunidad educativa de la Escuela Huachalalume también realizó la especial ceremonia para recibir esta época del año que recién comienza. El docente encargado de la escuela, Osvaldo Pinto, expresó que “esta importante ceremonia nos sirvió para unirnos como comunidad educativa. Aprovechamos para pedir y dar gracias por otras instancias importantes para nosotros, como el inicio del año escolar y las nuevas instalaciones que están en proceso de construcción. Cada estudiante compartió con sus pares y el equipo educativo, aportando a la convivencia, salud mental y por supuesto a la valoración y conocimiento de nuestros pueblos originarios”.
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