En cuanto a su origen y misión, Juan Manuel Jiménez, médico encargado del EADC, relató los motivos que llevaron a la creación de esta estrategia. “Se formó en 2020 para dar atención a pacientes con COVID-19 que luego fueron disminuyendo. No obstante, detectamos que había personas que no se controlaban desde el 2018. Es por eso que empezamos a buscar y quisimos conectarlos de nuevo con los CESFAM. Por lo mismo, estamos destinados actualmente a realizar controles a domicilio a pacientes que no califican para un programa de inmovilizados, pero que sí les dificulta acceder a una atención en el CESFAM. Por eso acercamos la salud a sus hogares”.

Respecto a la complejidad de cubrir las necesidades de tantos pacientes, Fernando Gómez, enfermero y coordinador interno del EADC, enfatizó. “El equipo es multidisciplinario y está conformado por siete profesionales: médico, kinesiólogo, trabajadora social, psicóloga, nutricionista, enfermero y TENS, además de conductor. Nosotros buscamos a pacientes en la base de datos de los seis CESFAM de la comuna y se hace difícil poder dar cobertura a todos.

Aún así, enfatiza Gómez, se han hecho esfuerzos importantes por satisfacer la creciente demanda. Por ejemplo, destaca, “durante el 2023 el equipo realizó 3.009 prestaciones, dirigidas a un total de 802 pacientes mayores de 15 años, la mayoría con diagnóstico de Covid-19 y controles de salud cardiovascular. De ese total, 393 correspondieron a personas mayores a 65 años de edad (49%), lo que determinó replantear el equipo para trabajar con la población dependiente leve y moderada”.

En tanto, durante los últimos 4 meses, añadió, “hemos realizado alrededor de 2 mil prestaciones a más de 200 personas de 65 años y más. Por lo tanto, el equipo tiene una buena proyección y esperamos continuar trabajando en el nicho de pacientes que tienen dependencia leve y moderada. Por ello, buscamos que este equipo pueda obtener nuevos recursos, aumentando su dotación y cobertura”.

VARLORACION DE LOS PACIENTES

La atención integral que brinda el EADC es valorada por los pacientes que la reciben. En relación a esto, Mireya Arancibia Cuadros, paciente del sector La Pampa, declaró que “si bien el trabajo del equipo es pagado, no es menos cierto que la predisposición de ellos hacia el paciente es estupenda, los felicito”.

Por otro lado, Juan Romero Olivares, paciente de 70 años del sector Las Compañías, expresó con emoción: “ellos son los gestores de toda mi mejora y recuperación. Antes me sentía súper mal, porque no tenía controles y, gracias a ellos, ahora me siento bien. Debo seguir el tratamiento que me dejaron. Voy al pie de la letra con todo lo que me indicaron y tengo todo bajo control”.

Gracias a su responsabilidad y compromiso, sumado a la oportuna labor del EADC, don Juan egresó recientemente de su cuidado, puesto que logró volver a un nivel suficiente de autonomía para poder seguir controlándose en el CESFAM Raúl Silva Henríquez, que le queda a pocas cuadras. Este caso personifica el objetivo del EADC de lograr que pacientes con dependencia leve o moderada (ya sea por razones físicas o de salud mental) se recuperen hacia la autonomía.

Cerca de 537 millones de personas en el mundo viven con esta enfermedad, según la Federación Internacional de Diabetes: es decir, uno de cada once personas tiene que lidiar con esta enfermedad que genera concentraciones de glucosa en la sangre.

La enfermería desempeña un papel vital en el manejo de la diabetes, una enfermedad crónica que afecta a más de dos millones de chilenos y se estima que su prevalencia seguirá subiendo. Estos profesionales de la salud proporcionan educación, apoyo y atención a los pacientes con diabetes, ayudándoles a controlar su nivel de azúcar en sangre y prevenir complicaciones.

“La diabetes es una enfermedad crónica que altera la gestión de la energía en el cuerpo. La glucosa, el principal combustible de las células, no puede entrar a las células sin la ayuda de una hormona llamada insulina. La insulina es producida por el páncreas, pero puede no producirse en cantidades suficientes (diabetes tipo 1) o las células pueden no responder a la insulina (diabetes tipo 2)”, explica Fernando Matamala,  enfermero de Grupo Medical.

Las enfermeras educan a los pacientes sobre la diabetes, incluyendo cómo controlar su nivel de azúcar en sangre que pueden ayudar a prevenir complicaciones, como enfermedades cardíacas, accidentes cerebrovasculares, ceguera, insuficiencia renal y amputaciones.

También proporcionan información en qué alimentos comer y qué medicamentos tomar, además de entregar apoyo emocional y práctico a los pacientes, ayudándoles a adaptarse a su nueva condición.

Respecto al rol de la enfermería, Fernando Matamala, agrega que “en todos los casos, la diabetes traerá consigo lineamientos que requieren educación de calidad y seguimiento, con el objetivo de establecer un cambio de estilo de vida y, según la estrategia que tenga su médico de cabecera, tomando en cuenta la respuesta fisiológica de cada persona y el uso de los fármacos hipoglucemiantes”.

BUENOS HÁBITOS PARA PREVENIR DIABETES

Alimentación óptima: Privilegiar una dieta rica en verduras y frutas, baja en alimentos procesados. A su vez disminuir el consumo de hidratos de carbono, de sal y de grasas saturadas; prefiriendo pescados y alimentos ricos en fibra.

Actividad física: Realizar un mínimo de 30 minutos de actividad física diaria, procurando constancia en las rutinas, de esta forma el ejercicio pasará a ser un hábito más en la vida de quienes deseen mejorar su calidad de vida.

Abandonar el tabaquismo: Evitar el consumo de tabaco, ya que está comprobada su incidencia como factor en la aparición de la diabetes. Un hábito que se puede complementar con la reducción en el consumo de alcohol.

La prevención es clave! un examen anual siempre es importante. Si sufres de presión arterial alta o tienes un nivel elevado de colesterol y , sobre todo, si tienes antecedentes de padres diabéticos, deberás hacerte las pruebas necesarias para detectar esta enfermedad oportunamente.

Desde la dirección regional de la Junta Nacional de Jardín Infantiles (JUNJI), profesionales de distintas disciplinas entregan recomendaciones a las familias para cuidar y promover en los niños y las niñas estilos de vida saludable, acorde a las distintas etapas de desarrollo.

NUTRICIÓN

Pedro Ríos Muñoz, nutricionista de profesión y asesor técnico de la Subdirección de Calidad Educativa de JUNJI Coquimbo, señala que “en los menores de 4 años se sugiere que puedan consumir alimentos con un rango de tiempo de aprox. 3 horas mínimo. Este tiempo asegura un buen proceso digestivo para la alimentación ingerida (vaciamiento gástrico) y al mismo tiempo estimula el apetito para la próxima comida”.

Como sugerencia se puede indicar a los padres aprovechar todos los alimentos de consumo habitual, pero de preferencia aquellos de la temporada. En ese sentido se sugiere indicar un alto consumo de verduras de todo tipo, como ensaladas con verduras de preferencia crudas para aprovechar la acción de las vitaminas y minerales que contienen y que muchas veces se pierde a causa de la cocción o exposición a la luz.

Del mismo modo, se sugiere aprovechar la oferta de frutas estivales que no son habituales en otros períodos, como la sandía, melón, kiwi, piña, uvas, cerezas, duraznos, ciruelas, frutillas, entre otras.

Como sugerencia general, se considera estimular el consumo de lácteos y jugos de fruta natural (con poca azúcar o sin azúcar mejor aún) en horarios de desayuno/onces con una cantidad moderada de cereales y/o pan.

De preferencia en esta época se deben privilegiar las actividades al aire libre, en contacto con el ambiente natural. Actividades que inviten a los niños y niñas a tener una permanente actividad física.

JUEGO Y RECREACIÓN

De acuerdo a lo que señala la educadora de párvulos y asesora técnica de la Subdirección de Calidad Educativa de JUNJI, Ingrid Cisternas Alfaro, el juego es una herramienta natural que permite a niños y niñas explorar y conocer el mundo; especialmente promueve el desarrollo de la creatividad, la imaginación y la confianza en sí mismos.

“Al jugar, los niños no realizan un acto improductivo, al contrario, el juego desempeña un papel importante en el desarrollo del cerebro, especialmente en la primera infancia y durante las vacaciones pueden desarrollar nuevos aprendizajes de manera entretenida y lúdica”.

En ese sentido la educadora invita a las familias a intencionar “tiempo libre de calidad”, ofreciendo a niñas y niños realizar en conjunto actividades lúdicas, desafiantes y pertinentes a cada realidad.

“el tiempo libre, no se debe confundir con “tiempo perdido”, por lo tanto, se sugiere desarrollar varios panoramas y opciones de juego como; visitar nuevos lugares, interacciones sociales con familiares, contacto con la naturaleza, juego de mesas, realizar actividades domésticas (cocina entretenida), bailar, cantar, realizar actividad física, etc.”, destaca.

AMBIENTES BIEN TRATANTES

Desde la oficina de buen trato de JUNJI, la psicología y abogada, Rita Carpanchai Colquillo, junto a la trabajadora social, Alexandra Laity Ponce, abordan el descanso de verano como un derecho que se establece en la convención internacional de los derechos de niños y niñas, debido a que durante este período de tiempo igualmente se propicia el desarrollo personal y social.

Asimismo, argumentan que es importante que los juegos que se realicen en casa como al aire libre y los juguetes que se entreguen, fomenten la igualdad, sean seguros y apropiados, por lo tanto, proponen a las familias realizar actividades que promuevan ambientes bien tratantes y lúdicos, de acuerdo a la edad de cada niño y niña.

De 0-1 año

Los recién nacidos disfrutan escuchando la voz de su madre, les gusta la música, el canto, los objetos con sonidos agradables, así como los de colores fuertes y brillantes que se mueven. A partir de los 3 meses en adelante un lugar ideal para que desarrollen el juego es en una colchoneta en el piso con juguetes seguros. A los 6 meses se les pueden proporcionar juguetes adecuados y seguros, como pelotas, muñecos de texturas suaves y blandas, juguetes musicales que puedan hacer funcionar de manera sencilla. El contacto físico es importante en todo momento: cosquillas, hacer sonidos de animales, jugar con sus manos, dedos, piernas o brazos, leer cuentos empleando distintas voces o jugar con títeres.

De 1 a 2 años

Al final del primer año comienzan el juego con otras personas. Entre el año y el año y medio son muy activos. Se recomienda usar juegos de armado, como los rompecabezas, libros de colores brillantes, que tengan texturas y puedan ser seguros ya que tienden a llevarlos a la boca y a tirarlos. También disponer de tiempo libre para dedicar a la lectura es muy positivo para los niños y niñas de esta edad.

De 3 a 4 años

En esta etapa los niños y niñas incorporan muñecos y animales, imitan tareas de los más grandes y las del hogar. Les interesan los libros con imágenes de niños en situaciones familiares o con figuras de animales. Asimismo, disfrutan con historias cortas y les encanta que se las repitan muchas veces. Leer en familia es una actividad saludable y leer en voz alta a los niños mejora su desarrollo y fortalecerá vínculos afectivos.

La iniciativa intersectorial buscó entregar alternativas para padres de dos comunas de la región,  que realizan trabajos de verano y que ayuda al cuidado de sus hijos.

Durante un mes los pequeños de las comunas de Monte Patria y Salamanca disfrutaron del programa “Trabajo de Temporada y Centros de Cuidado”, que les permitió realizar deporte y actividad física, además de entretenerse y estar al cuidado de profesores y monitores del Instituto Nacional de Deportes y Mindep Coquimbo.

En su visita a los centros de la Escuela La Villa, Colegio Cerro Guayaquil y escuela Básica El Palqui, el Seremi del Deporte Juan Carlos Fritis, compartió con los niños de dichos centros, quienes agradecieron la iniciativa, que además fue apoyada por el Ministerio de Desarrollo Social y Junaeb, que les entregó la alimentación. “Agradecer a las instituciones que hicieron posible esta iniciativa, al municipio que habilitó cuatro centros en la comuna, para que los niños pudieran estar seguros haciendo deporte, haciendo amigos durante este verano, y que sus padres confiaron en nosotros para su cuidado. Muchos de ellos trabajan en el corte de la uva y como Ministerio estamos muy contentos con el trabajo en conjunto, con los monitores y profesores del IND, Mideso,  Junaeb y se tomaron todas las medidas de seguridad, en relación a lo que nos pide la autoridad sanitaria, para la realización de las diferentes actividades.”.

Además asistieron a la visita, en representación del Gobernador de la Provincia del Limarí,  Iván Espinoza, el profesional Alejandro Cortés  , el Administrador de la Municipalidad de Monte Patria, Robinson Lafferte y el Jefe de Dideco (S) Roberto Araya. El programa buscó la  forma de entregar alternativas de cuidado y entretención para niños y niñas de familias, cuyos cuidadores principales realicen labores de temporada dentro de los meses de enero y febrero.

La iniciativa intersectorial también se desarrolló en la Escuela Matilde Salamanca de la comuna del Choapa, y contó con el apoyo de la municipalidad, desarrollándose por segundo año consecutivo en este centro, con gran interés y asistencia de los beneficiarios, logrando la meta de cien niños en el programa.