500 nuevas becas en apoyo a los docentes de colegios y liceos del país entregó el Instituto Profesional IACC a la Asociación de Municipalidades de Chile para continuar preparando a los profesores en las habilidades necesarias para enfrentar clases virtuales

Se trata del curso en Docencia Online que entrega soluciones ante las necesidades de capacitación detectadas por las Direcciones de Educación de cada comuna, lo que permite un acercamiento focalizado en las diversas realidades en este ámbito en cada territorio.

“Queremos fortalecer el desarrollo de la enseñanza a distancia de calidad en colegios y liceos del país cuyos profesores tuvieron que readecuar sus clases rápidamente a raíz de la situación sanitaria que se vive”, señaló el rector de lACC, Raymond Rosal.

Según explicó, el curso permite que los profesores desarrollen habilidades para entregar sus contenidos pedagógicos a través de plataformas tecnológicas experimentando como alumno todo el proceso que involucra la enseñanza online.

En tanto, el presidente de la Asociación de Municipalidades de Chile y alcalde de Estación Central, Rodrigo Delgado, sostuvo que se debe trabajar entendiendo que el futuro educacional cambió y que se vislumbra el apoyo constante de la educación a distancia como apoyo a la presencial.

Agregó, que “los alumnos de localidades remotas, en las cuales tienen problemas para acceder a las clases tradicionales, podrán mantenerse al día en sus estudios a través del uso de tecnología, porque la enseñanza a distancia llegó para quedarse”.

Entre los temas que aborda este curso en Docencia Online se encuentran el ejercicio pedagógico a distancia, estrategias de enseñanza-aprendizaje, moderación en foros en ambientes virtuales y formas de evaluación y retroalimentación de resultados.

Para postular a una de estas becas que entregó IACC a la Asociación de Municipalidades de Chile, cualquier profesional que se dedica a la docencia en colegios o liceos municipales, deben enviar un mail a becasamuch@gmail.com

Señor director:

Mientras algunas instituciones de educación superior sufren la pausa obligatoria de sus clases presenciales asumiendo tal desafío de forma muchas veces sin las capacidades técnicas ni pedagógicas requeridas, creemos que es tiempo de volver la vista hacia la responsabilidad que implica impartir enseñanza a distancia.

Por ahora las universidades improvisan, con la mejor intención, virtualizando clases presenciales y a ello le llaman educación online. Sin embargo, se trata de una modalidad compleja con procesos e inversiones cada día más necesarias.

Con ánimo de contribuir a focalizar el debate nos permitimos recomendar a estas instrucciones bajar un poco los niveles de frustración que sufren a raíz de los reclamos de estudiantes y docentes al no estar preparadas para un escenario de enseñanza propia de siglo XXI.

Es imperativo aclarar que el sistema de educación online es más complejo que subir una clase o archivos PDF a una plataforma, requiere procesos de diseño instruccional y curricular. A ello se suma un trabajo de diseño gráfico que asegure que el aprendizaje se entregue de manera correcta.

Ante esta situación es recomendable que las universidades decidan bien qué tipo de tecnología incorporar e invertir en ella. No se trata de hacer gastos millonarios porque no todo sistema de gestión de aprendizaje funciona si careces de los expertos para utilizarlo, pero las de carácter abierta serían de gran ayuda.

En todo caso, pensar en educación online también considera la implementación de acompañamiento para los estudiantes que llama urgentemente capacitar docentes y un equipo de consejeros. Ambos por medio de plataformas adecuadas al perfil de cada alumno y generar retroalimentación constructiva sin limitarse sólo a entregar calificaciones.

Un consejero, generalmente un técnico o licenciado según la carrera, evita que el estudiante se sienta solo, buscando apoyo y seguimiento de su desempeño durante todo su proceso formativo. Profesionales que proactivamente establecen una dinámica con el estudiante cuando observan inquietudes o baja de calificaciones en los alumnos.

Asimismo, es necesario señalar que educación online implica superar, no sólo los criterios de evaluación que la Comisión Nacional de Acreditación entrega para una institución presencial, sino que desde 2019 también variables específicas para la modalidad a distancia.

Nos inquieta que la gente vea a las universidades tradicionales improvisando para digitalizar su enseñanza sin experiencia y por eso nos permitimos entregar mirada de busca acercar todos los esfuerzos hacia una educación de calidad que llegó y se quedó.